八年级语文下册 第六单元 第30课《茅屋为秋风所破歌》课件 (新版)新人教版.pptVIP

茅屋为秋风所破歌 杜甫 　 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 作业： 搜集杜甫的其他作品，阅读 “诗史”篇章，品味“诗圣”人生。 * 茅屋为秋风所破歌 杜甫 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 学习目标： 1、朗诵诗歌，体味诗歌的意境。 2、品析本诗的语言，体会作者情感，培养对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力。 3、学习杜甫忧国忧民的思想以及推己及人、舍己为人的崇高精神。 走进杜甫，缅怀故人 杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部，有《杜工部集》 。伟大的现实主义诗人，人称诗圣；其诗人称“诗史”。以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。 安史之乱，是一场民族大灾难。当时是田园荒芜、战乱频仍，生灵涂炭、民不聊生，到处是饥饿哀号，到处是流血死亡。杜甫和人民一起流浪，饱受了战乱之苦。 公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，总算暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易，事事都需要亲戚朋友的帮助。但茅屋建造的并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。 一读读准字音节奏 二读，自主学习 1、翻译课文，找出不理解的字、词、句。 2、读诗你看到了哪几幅画面，并说说每幅画面用了哪些经典的词语，表达了作者什么感情? 3、质疑：你有什么疑问？ 我读出了一个 的杜甫。 温馨提示： 我从 （句子）中，读出 了一个 的杜甫，因为 。， 三读 读人 杜甫同主题的诗歌知多少？ 拓展： 杜甫忧国忧民的诗歌名句 国破山河在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大?，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。  －－〔前苏联〕别林斯基 一、给下面加点的字注音。 1．风怒号（??? ）? 2．三重（??? ）茅?? 3．挂罥（??? ） 4．塘坳（??? ）5．布衾（??? ）??? 6．广厦（??? ）???? 7．大庇（??? ）?? 8．突兀（??? ） 二、解释下面诗句中划线的词语。 1．八月秋高风怒号______???? 2．卷我屋上三重茅___ 3．高者挂罥长林梢_____????? 4．俄倾风定云墨色____ 5．布衾多年冷似铁____????? 6．骄儿恶卧踏里裂_____ 7．长夜沾湿何由彻_____????? 8．大庇天下寒士俱欢颜_ * * * *