康佳技能人才及培养计划要点.pptVIP

2014康佳高技能人才建设汇报2015培养计划 一、人才梯队建设工作 （一）、搭体系完善人才培养项目 为体现集团人才培养项目的系统性和连贯性，强化人才培养项目内外宣传的一致性，康佳学院经过广泛收集资料和调研访谈，搭建康佳集团人才培养项目“Flame火焰计划”，完善以“FDP ?新起点计划”、“LDP ?里程碑计划”、“ADP ?新高度计划”、“MDP ?管理族计划”、“EDP ?执行官计划”为培养路径的五级人才培养体系。 一、人才梯队建设工作 同时结合公司战略需求和对不同层级人才的能力要求，对五级人才培养项目方案进行更新和优化，加强对公司各层级储备人才核心价值观的宣贯和对互联网思维的培养。 2014年，共完成“FDP ?新起点计划”社招员工入司集训、“LDP ?里程碑计划”11~13届校招生集训、2013级“ADP ?新高度计划”第二、三期集训、2014级“MDP ?管理族计划”第一、二期集训、2012级“MDP ?管理族计划”第五期集训暨毕业典礼、2014年“EDP ?执行官计划”互联网实战提升宏观类4期、实操类5期专题 深圳第一职校学生完成了半年在康佳特训 焊接工位： 姜超、吴少文、程杰、张银同学在短时间内掌握焊接的技巧，同时做好自检互检工作。 工作进步、较快表现突出者 吹镜工位： 张萍同学，工作积极任劳任怨，工作成绩进步快，在短时间内掌握QC与吹镜的技巧 工作进步、较快表现突出者 装配工位： 韦晓宏、刘信杰、郑少峰、许燕波同学，工作积极勤勤恳恳、认直负责严格按照工艺要求操作，理解能力强，有较好的团队意识。 工作进步、较快表现突出者 一、人才梯队建设工作 （二）、建机制营造良好学习氛围 为增强员工学习的积极性和公司各领域的经验沉淀与知识传承，建立多元化的知识分享机制，并引导员工通过各种形式和途径积极有效地参与各项能力提升活动，人力资源中心经过前期大量访谈调研，制定并推行全员“学习积分制”和骨干员工“授课积分制”，以机制保障经验知识的传承与员工的成长，全面营造“乐于学习、乐于分享”的组织氛围。 一、人才梯队建设工作 同时，为搭建多样化的学习方式，满足公司混合式学习的要求，同时拓宽驻外学员的学习途径，人力资源中心积极搭建E-Learning系统，通过互联网搭建网上学习系统，使公司的宝贵经验与知识能够通过互联网更好地在公司内部沉淀和分享，同时使员工在今后的工作中遇到问题可通过E-LEARNING自行上线学习相关课程，实现随时随需地学习提升。 一、人才梯队建设工作 （三）、夯基础重建公司课程体系 为更好地实施和开展公司人才培养“FLAME火焰计划”中的各层级人才培养项目，同时不断加强康佳学院课程体系的建设和完善，人力资源中心于年初全面梳理更新康佳学院及各业务单元课程体系，并成立课程开发专项小组，结合人才培养项目需求开发相关课程，不断完善公司课程体系，新开发课程涵盖通用管理、研发、营销、互联网、生产制造、供应链采购等多个类别，为公司人才培养“FLAME火焰计划”的正常开展提供优质、完善的课程保障。 一、人才梯队建设工作 （四）抓重心助力公司变革转型 为助力公司实现互联网转型，培养具备互联网思维和互联网实操技能的关键人才，锻造员工的互联网运作思维，推动康佳的互联网转型进程，人力资源中心经过前期大量调研学习，制定了2014年“EDP-互联网实战提升计划”，从宏观和实操两个维度，结合传统企业互联网转型的四个环节（传播环节、渠道环节、供应链环节、价值链环节），自4月份开始每个月根据不同主题开设相关互联网课程。 一、人才梯队建设工作 宏观维度分别从“互联网整合营销”、“传统企业互联网转型”、“互联网组织架构与管理”、“互联网商业模式创新”四个方面帮助公司管理层了解和掌握互联网转型的思路和方法；实操维度分别从“搜索引擎优化”、“大数据分析”、“电商运营”、“微营销”、“品牌推广”等方面帮助公司相关人员了解和掌握互联网实操技能。 2015年工作变革计划及行动方案 （一）、界定业务收益、促进成果转换 2015年培训工作的重点应该不再是单纯地提供课程、学习工具，而是关注培训的成果如何更好地转换，从而促进和提升业务收益，因此，2015年在培训项目开展前需要清楚界定学习项目的学习目标和业务收益目标。通过与业务单元沟通明确需要达到的业务收益标准、培训后学员的行为变化标准、学员行为改善依据标准等问题，明确培训业务收益目标，制定培训可衡量结果，从界定“学习目标”转向界定“业务收益”，把培训关注点放在“绩效”上。 2015年工作变革计划及行动方案