我们周围的生物要点.ppt

1-1 我们周围的生物 溧水区石湫中学生物备课组 本节目标： 学习目标 : 举例说出常见生物的名称; 能区分生物和非生物，概括出生物的定义。（举例说出生物的生命现象） 活动一： 请将下列物体按照有无生命力将其分类: 小草、蜗牛、花、树木，鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅 有生命的： 无生命的： 生物的定义： 自 然 界 有生命的物体 无生命的物体 生物 观察下面的图，小组讨论：生物有哪些类型？ 金 丝 猴 微生物类群 真菌 细菌 病毒 其他 微生物 细菌、病毒 、及许多真菌: 1 个体比较微小 2 结构也比较简单 3 在自然中的分布十分广泛 蘑菇、香菇 等都属于真 菌，但它们 的个体比较 大。 认识周围的生物 植物：50多万种 动物：150多万种 1、讨论：说出生物的名称 见课本P3页的指导 1 的说明 同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。 想一想：在我们的周围是否生活着我国特有的珍稀动植物？（你知道哪些珍稀动植物？） 微生物：真菌、细菌和病毒等 大熊猫是一种有着独特黑白相间毛色的活泼动物。它的拉丁名：Ailuropoda melanoleuca，指的就是它黑白相间的外表。大熊猫的种属是一个争论了一个世纪的问题，最近的DNA分析表明，现在国际上普遍接受将它列为熊科、大熊猫亚科的分类方法，目前也逐步得到国内的认可。国内传统分类将大熊猫单列为大熊猫科金丝猴（jinsihou）脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴（此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴）。均已被列为国家一级保护动物。它代表了熊科的早期分支。成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125 大熊猫 扬子鳄 水杉 银杉 三、生物的生命现象 1、生物体都有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位。 53 菜豆的生长 51 红狐的生长 52 2生物体能够由小长大 观察上述三幅图你能得出什么结论？ 3、能进行新陈代谢----生物体在生长过程中，不断地从外界获取食物和能量,并且要把废物排出体外。 4、生物有遗传和变异的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样。”各说明了什么生命现象？ 看书第5页图1-4一颗植株上的黄瓜 5 生物体具有应激性 生物体能都对外界的刺激做出一定的反应 植物茎的背地生长 植物根的向地生长 向日葵向光生长 43 含羞草 植物的根怎样生长? 6、既能适应环境、也能影响环境。 耐干旱的仙人掌 改变颜色的螳螂 改良土壤的蚯蚓 瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。 蚯蚓对人类的益处很多，能改良土壤，利于植物生长；营养价值高，是优良的蛋白质饲料和食品；还能高效率地处理有机废物，如1亿条蚯蚓1天可吞食40吨有机废物。细菌、真菌分解动植物的尸体，没有了它们，地球上将尸体遍布。 资料分析 生物能适应环境影响并环境。 生物的生命现象你记住了吗？？？ 二、生物的生命现象 （1）生物都有一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位 （2）生物体都能够由小长大 （3）新陈代谢 （4）遗传、变异 （5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应 （6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 1．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ） A．生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 2．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( ) A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育 3．下列选项中，不属于生物的是 A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼 4.下列属于生命现象的是( ) A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落 5、下列生物不具有细胞结构的是( ) A．海带 B．酵母菌 C、狂犬病病毒 Ｄ大肠杆菌 练一练： 想一想 一朵昙花只开三个小时 却用尽了它的一生 生命的意义在于生命的质量 而不在于生命的时间 1.“昙花一现”是何种生命现象？ 想一想 2.“雄鸡