公务员考试无领导小组讨论纲要资料.ppt

无领导小组讨论面试理论与实训 一、无领导小组讨论面试的概念与分类 无领导小组讨论的类型 ： 1、根据讨论的主题有无情境性 无领导小组讨论的类型 ： 二、无领导小组讨论面试的考场布置 考场布置(浅弧形) 考场布置(圆形) 考场布置 考场布置 考场布置 三、无领导小组讨论的流程 第一阶段：考生了解试题，独立思考，列出发言提纲。（5分钟） 四、无领导小组讨论面试中的角色分配 三、无领导小组讨论面试中的角色分配 五、无领导小组讨论面试的评分标准 六、无领导小组讨论面试的试题形式及答题策略 1、开放式问题 2、两难问题 3. 多项选择问题 4、资源争夺问题 1、开放式问题 所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。主要考察考生思考问题是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。 2、两难问题 　　 所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。 2、两难问题 　　 所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。 　3.多项选择问题（排序题） 　所谓多项选择问题，是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题的本质等能力及个性特点。 　3.多项选择问题（排序题） 　所谓多项选择问题，是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题的本质等能力及个性特点。 4、资源争夺问题 【例】让考生担当各个分部门的经理，并就有限数量的资金进行分配。 七、无领导小组讨论面试中的应对策略 八、无领导小组讨论面试实战演练场 　 实践出真知，实战成能力。 以上关于无领导小组讨论面试的这些理论，技巧、方法，只有在实战中经常运用才能使自己的实力有真正的提升，否则就只能是纸上谈兵。 下午我们进行无领导小组讨论面试的模拟练习，期望大家在模拟的过程中，真正掌握无领导小组讨论面试这种形式，并提升应试能力。 如 虎 添 翼 马 到 成 “公” 领导者 组织者 时间控制者 总结者 领导者就是引领整个讨论过程，不断地推进讨论实质性进展的考生。 领导者 领导者必须拥有非常强的透过现象看本质的能力，不断地分析他人观点的实质，不断地将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑性的体系； 领导者要随时看清整个讨论的任务，不能让讨论偏离方向； 领导者要随时能够判断现在进行到哪一阶段，还有多少任务没有完成，推动讨论适时地前进，控制整个讨论的节奏，并能够弥合分歧，将观点升级。 总之，领导者就象船上的船长，掌握航向，控制速度，并且要保证最后到达目的地。 领导者 领导者就是讨论会的主席，如果做的成功，往往就是分数最高最抢眼的考生，极易胜出。 但领导者是一把双刃剑，如果不能胜任，则适得其反，弄巧成拙，会成为分数最低，最先被淘汰的考生。因为：首先，当领导者不是一相情愿的，领导者需要得到大家的支持，如果大家反对或无人配合，你又无法应对，没有能力扭转乾坤，则自告奋勇的充当领导者角色会成为败笔；其次，充当领导者的度很难把握，极力的表现自己的决策能力或者领导能力会让人感觉太自负；过余的谦虚、内敛，又让人感觉太软弱，与领导者的应有作用不相匹配。 因此，领导者必须在讨论中展示自己过人的理论水平与逻辑思维能力，及领导者应有的气势，有让大家心服口服的镇定与自信。 没有金刚钻，别揽瓷器活，能争取的就争取，不能争取的，就做好辅助工作。 组织者是调动团队气氛，调和大家意见，调配发言权，从形式上推动讨论进行的考生。 组织者 组织者是从形式上来推动讨论的进行：将所有考生都拉进来参加讨论，从形式上组织和总结大家的发言，从形式上调和大家分歧与争议，提醒大家总体任务和剩下的任务。 总体来讲，组织者有点象“和事老”“和稀泥”，其作用是保持讨论在一个大家都能说话的气氛下进行。 时间控制者是注意时间进展，向小组成员提示时间的考生。 时间控制者 最后1/4时间：总结汇报 前1/2时间：扩——各抒己见，充分争论 后1/2时间：收——回收，整合 选定汇报人——预汇报——提意见，补充——正式汇报 总结者是代表小组进行汇报总结的考生。 总结者 总结者要概括归纳能力强；表达演绎能力较好； 在整个