学生体质健康标准演变对高校体育教学改革影响的分析研究.pdfVIP

摘要 本文从分析在我国建国后不同历史时期的学生体育评价标准的历史演变、发 展及实施入手，对我国高校实施的具有代表性的四种体育“标准”进行比较和分 析，论述了它们各自的产生背景、意义及其对高校体育教学的作用。 为了提高学生的体质健康水平，建国五十多年来，党和政府十分重视青少年 学生的体质健康。我们国家在不同历史时期先后出台和实施了《准备劳动与卫国 体育制度》、《国家体育锻炼标准》、《大、中、小学生体育合格标准》及《学生体 质健康标准》、《国家学生体质健康标准》等一系列体育评价标准。但是随着社会 的发展和变革，至上世纪末，很多专家、研究学者已经意识到，当时《国家体育 锻炼标准》中的“学生体育合格标准”部分，有些内容已经不能适应学校体育 发展的要求，由于其中体质的测试内容及评价指标方面存在着一定的局限性，不 能全面反映学生的体质健康状况，因此，为了进一步修订与完善这些体育制度的 评价标准，建立一个比较科学、客观、全面、合理、简单实用的学生体质健康评 价标准，显得十分必要。这对加强学校体育工作，提高青少年学生体质健康水平 与促进高校学校体育教学改革具有重要意义。 世界各国非常重视青少年学生体质健康状况，特别是一些发达国家每年监测 本国青少年学生体质状况及主要健