中学信息技术教师职业生涯管理分析研究.pdfVIP

中学信息技术教师职业生涯管理研究 摘要 信息技术课程性质决定了信息技术教师是中学教师群体中的一个特殊人群， 他们普遍存在职业倦怠现象，尤其表现在低成就感上。众多学者呼吁社会、学校 和教师个人都应采取积极对策来缓解中学信息技术教师的职业倦怠。新课程改革 的推进对于每一位信息技术教师而言，都将面临职业生涯中的一次重大挑战。帮 助信息技术教师做好职业生涯规划和管理成为了一项重要的工作。目前，国内外 学者对教师职业生涯管理的研究主要集中在教师职业生涯发展阶段及影响因素 的描述上，鲜见有对中小学教师职业生涯管理的论述，更没有对中学信息技术教 师职业生涯发展的研究。本研究通过借鉴企业职业生涯管理理论和实践经验以及 发达国家教师职业生涯管理实践经验，结合中学信息技术课程的历史沿革和实践 探索，分析了目前信息技术教师的职业生涯管理存在的问题及原因，并为其职业 生涯管理提供对策、措施及方案。 研究中首先通过文献分析法对本研究的背景和意义以及相关理论进行了阐 述，并对相关概念做了界定；其次，设计了信息技术教师职业生涯管理的调查问 卷和访谈提纲，在山东、浙江等地进行了大范围调查，通过对调查结果的统计分 析，了解到目前中等学校领导和信息技术教师已经意