互动游戏在学前教育的应用.docVIP

互动游戏在学前教育的应用 一、互动游戏在学前教育专业美术教学中的运用，有利于培养幼儿的美术兴趣 要培养幼儿对美术的兴趣，教师必须将多种形式的表达和多通道的互动游戏参与教学模式中。幼儿的语言表达能力和艺术创作能力处于发展的起步阶段，他们往往会在表达和创作中遇到一定的障碍，这时，运用多种形式的表达能充分满足不同特质幼儿发展的需要，因此你会发现幼儿在表达对美的感受时常伴随丰富的面部表情和动作，以此来弥补自身语言表达的不足。教师应该尽可能地创设机会，让幼儿通过多种形式来表现自己对美的感受。比如在欣赏凡高的《星月夜》时，教师可以让幼儿用手指沾上各种色彩在纸上进行点绘，并且可以在适当的音乐配合下让幼儿模仿画中树木摇曳，不断上升的姿态，并在相互交流中去体验画家所想表达的对生命力的赞叹和渴望。幼儿的思维单纯且发展不均衡，但他们同时又在不断地成长并走向成熟，只有从幼儿生理、心理发展的规律出发，才能培养他们对美术的兴趣。 二、互动游戏在学前教育专业美术教学中的运用，有利于培养幼儿的审美想象 互动游戏不但能够培养幼儿的审美情趣，还能正确引导幼儿的审美想象。幼儿的作品充满了奇思妙想，它们构图夸张，用色大胆，从他们的作品中透射出的无尽想象力令很多成人都羡慕不已，但这种想象力若不能正确地加以引导，就会被教师不经意地扼杀。生活化的互动游戏让幼儿感到亲切，他们能在比较轻松的心理环境