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从TTA看英国教师教育 摘要:英国教师培训管理署(TTA)的成立在英国教师教育的发展中，起着重要作用。本文分析了TTA不同阶段的工作重点，从中反映出英国教师教育改革的特点，进而为我国教师教育的发展提供了有益的借鉴和启示。关键词：TTA 英国　教师教育 　　进人20世纪90年代，英国积极创办世界一流的教育，并将教师教育改革作为实现这一目标的突破点。TTA的成立是英国教师教育管理体制上的重大进步，在英国教师教育的发展史上具有重要影响。TTA的发展，有效推动了英国教师教育的改革。 一、TTA的产生背景 在80年代早期，英国的教师培训主要由高等教育机构负责，中央政府没有对教师培训机构采取直接的质量控制措施，政府对培训机构的资助不与它们的业绩表现相挂钩，也没有出现促进教师培训机构发展的外在的认证和监督机构。80年代中期，中小学教师严重短缺的问题倍受关注，政府开始加大对教师教育的干预力度。在这样的背景下，英国于1984年建立了教师教育认证委员会( the Council for the Accreditaton of Teacher Education, CATE ) ,旨在加强中央对教师教育的管理。LATE并没有达到理想的效果，在对教师培训机构的评估过程中明显表现出力度不够的弊端，由于对未能通过认证的培训机构采取过于宽松的处理方式，LATE未能有效