种群生物群落生态系统和生物圈精要.ppt

宇轩图书 目 录 考点知识梳理 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 专 题 训 练 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 第2课　种群、生物群落、生态系统和生物圈 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点一 种群和群落 1．种群：是生活在一定区域内的___________ __的总和。 2．种群特征：有_________ 、年龄结构、 _________ 、出生率和死亡率等。 3．生物群落：指在一定生活环境中的所有________ 的总和，简称群落。 同种生物个体 种群密度 性别比例 种群出生率死亡率时，种群的数量_____ ；反之数量减少。 增加 生物个体 考点二 生物与环境的相互作用 4．生物既受环境影响，也能________ ，还能影响环境。 (1)影响生物的非生物因素有_____、阳光、 _____ 、食物等。 (2)影响生物的生物因素有互助、寄生、 _____ 、 _____等。 (3)适应环境的表现形式有___ ____ 、 _____等。环境中，影响生物的形态、分布、生理等的因素，叫_____ _____ 。许多生物的形态和结构与它的生活方式相适应。 适应环境 温度 水分 捕食 竞争 保护色 拟态 生态因素 考点三 生态系统 5．生态系统的意义 (1)生态系统是由_________和它所生活的环境中的__________共同组成的。 (2)生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是________ 。 生物群落 非生物因素 生物圈 6．生态系统的成分和结构 (1)非生物的物质和能量： ______、热量、 ___、空气、矿物质等。 (2)生产者：制造______供给自己和其他生物食物，如绿色植物。 (3)消费者：不能直接利用太阳能，只能以植物或其他生物为食，分为___________(以植物为食的草食动物)， ___________(以草食动物为食的肉食动物)， ___________(以次级消费者为食)等。 (4)分解者：能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解成较简单的______，供植物再利用，如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。 (5)食物链：各种生物由于_________而形成的一种联系。表示方法：生产者→消费者，如蝗虫吃农作物表示为农作物→蝗虫。 初级消费者 次级消费者 三级消费者 无机物 太阳能 水 有机物 食物关系 考点四 生态平衡 7．生态平衡：指一个生态系统发展到成熟阶段时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持_________，具有比较稳定的食物链和食物网，在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持_________ 。 8．生态系统具有一定的自动调节能力。这种调节能力有强有弱，生态系统的成分越复杂，生物种类______ ，自动调节能力______ ，生态系统的稳定性______ ；相反，生物成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性______ 。 相对稳定 相对平衡 越多 越强 越高 越低 9．生态平衡的破坏 (1)生态系统的自动调节能力都有一定的______ ，当超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。 (2)破坏生态平衡的因素： ________ (如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和_________(如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。 限度 自然因素 人为因素 （2011·金华）某公园内动植物种类繁多，近几年鸟叫声不知不觉多了起来，麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等随处可见。 (1)公园内所有麻雀个体的总和是一个________。 (2)从生态系统成分的角度考虑，麻雀属于________。 (3)公园内动植物种类越多，该公园生态系统越________。(填“稳定”或“不稳定”) 【解析】本题综合考查生态系统。(1)要理解种群、群落和生态系统的概念。种群是一定区域内的同种生物的总和；群落是一定区域内的所有的生物的总和；生态系统是一定区域内的所有的生物和其生活环境的总和。(2)麻雀以谷类(植物)为食，是草食动物，属于消费者。 (3)生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统越稳定。 【答案】(1)种群　(2)消费者　(3)稳定 江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成( ) A．种群 　　　　　　　　　B．群落 C．生态系统 D．植被 B （2011·湖州）很早以前，劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”生