大地上的事情讲解.ppt

正音辨字 在诵读中共鸣 十一段： 麦子是土地上最优美，最典雅，最令人动情的庄稼。麦田整整齐齐摆在辽阔的大地上，仿佛一块块耀眼的黄金。麦田是五月最宝贵的财富，大地蓄积的精华。风吹麦田，麦田摇荡，麦浪把幸福送到外面的村庄，到了六月，农民抢在雷雨之前，把麦田搬走。 在诵读中共鸣 十四段： 冬天，一次在原野上，我发现了一个奇异的现象，它纠正了我原有的关于火的观念。我没有见到这个人，他点起火走了。火像一头牲口，已将枯草吞噬很大一片，北风吹着，风头很硬，火紧贴在地面上，火首却逆风而行，这让我吃惊。为了再次证实，我把火种引到另一片草上，火依旧溯风烧向北方。 概括特点 札记式的片段： 记录自然界或作者身边的种种事物，并记录了作者的哲理式的感悟和评价。 独特的描述 白描-以简洁的文字勾勒事物的形状 取喻-采用拟人或比喻，生动展现特点 议论-从普通事物中挖掘出意义 1.白描 第一段：小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢里，垒成酒盅状，灶台状，坟冢状，城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面 。简洁，精准，干净，质朴，透明 2.修辞 比喻 第一段：中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵。 新颖，生动，透出对生命对大地的真诚，热爱 3.议论 第三段： 世界上的事物在速度上，衰落胜于崛起。 特色小结 文章所谓的“大地上的事物”，都是一些往往被人群忽略的事物， 但苇岸都用这些札记式的片段，用白描，取喻，议论三者的融合，使每一段文字既是对实物的描绘，也是充满诗意的哲理性片段，引领着我们兴致盎然地去观察虽微小却蕴涵着对生命的庄严和奇妙的自然界，从而生出对生命的感动和尊敬。 一、导入： 每时每刻，我们都生活在大地上，但我们却很少真正融入大地、体味大地。5月19日，是散文家苇岸5周年的忌日，时光流转，尽管苇岸先生早已走远，然而被苇岸先生深情的目光抚摸过的生灵们依然兀自生长、繁衍、变迁，继续着大地上的事情……未曾消失的是他的品质和精神以及那些清澄见底、沁人心肺的作品，正如法国诗人雅姆所说的：“这一切在那里就像一个善的大海洋，光明和宁静在里面降落。” 下面，就让我们一起真切地感受大地之子内心深处的“大地上的事情”。 二、学生主体活动 1、阅读文章，整体感知。（把握细节描写与联想的作用） 3、感悟真情。（这些发生在“大地上的事情”，分别蕴含了作者怎样的思想情感） 4、展开讨论，把握哲理。（苇岸给我们提供了他对大地的观察与思考，这些看似零散的事情背后，蕴含着怎样的哲理？你认为人类究竟应该怎样处理自己与大地的关系） 2、理解概括。（本文是由一件件“大地上的事情”串联而成，究竟写了哪些事情呢，请加以概括并归类） 营巢 酒盅 坟冢 衔 榆荚 繁衍 崛起 偃卧 怵目 砺刀 鹞子 鹧鸪 飒飒 贫瘠 羁绊 蜣螂 吞噬 拾掇 筛选要素 动物：蚂蚁 熊蜂 麻雀 鹞子 蜣螂 小鸟 景物：雪 太阳 麦田 田野 初春 人类：孩子 本文是由一件件“大地上的事情”串联而成，那么究竟是些什么事情呢，请加以概括并归类。 明确：作者描述了大地上二十二件“事情”，分别是从动物、 景物、人类三个角度进行描述的。 （1）动物：蚂蚁营巢、熊蜂之勇、麻雀之乐、盘旋之鹞、 麻雀啼叫、蚁拖蜣螂、麻雀休息、雨中麻雀、田中小鸟、 冬日鸟鸣、感悟群蜂 （2）景物：下雪感悟、观察落日、“黄金”麦田、积雪融化、 原野之火、深秋景色、观看日出、太阳的路、初春旷野 （3）人类：孩童游戏、心灵之锁 3、 这些发生在“大地上的事情”，分别蕴含了作者怎样的思想情感。 明确： 观察动物——动物是鲜活的，有爱、有勇气、有洒脱、有恬静，作者赞美他们的舒展与随性，了无痕迹的亲切感流露无遗。 感悟景色——自然景色是纯静的、富于变幻的、洋溢生命力的，作者真正将自身融入物象，用最朴素的情怀关怀着太阳、