备课技能资料.ppt

备课 备课内容 与课标对话 与教材对话 与课程资源对话 与学生对话 与自己对话 与同行对话 备文本 备学生 设计教法、写好三种计划 与课程标准对话 国家课程标准总体结构 前言 课程目标 内容标准 实施建议 课程性质 课程基本理念、课程设计基本思路 知识与技能、过程与方法 情感态度价值观 学习领域、主题、目标要素等 教学建议、评价建议、课程资源开发和利用建议 案例：西亚、北非“居民经济”教学设计 1用多媒体或实物投影仪展示一组阿拉伯人的生活图片，引导学生观察思考讨论后依次回答下列问题： （1）你知道图片中人物的人种、民族、宗教信仰、语言吗？ （2）阿拉伯人主要生活在什么地区？其服饰与所在地区的环境有何关系？ （3）试将下列短语连结成一段话，比一比谁说的流畅合理：西亚和北非、白种人、阿拉伯人、阿拉伯语、伊斯兰教、阿拉伯国家、阿拉伯世界。 2用录音机放一段有关近期中东地区局势的新闻报道，提出问题，指导学生联系所学知识思考下列问题： （1）你知道西亚、北非地区成为当前社会热点、备受关注的原因吗？ （2）西亚、北非的石油主要分布地区在哪里？主要石油产国在哪里？ （3）你知道西亚、北非石油主要输到哪些地区吗？ 友情提醒 教师在与课标对话时，首要的问题是把自己放在与课标平等的位置上，尊重自己，尊重课标。在课标总的精神指导下，结合自己的人生经历、教育教学经验，把