第三期“兴华人才工程”实验系列团队建设方案报告书.pptVIP

第三期“兴华人才工程”实验系列团队建设实施报告 二〇〇七年九月三十日 报告内容： 一、本次实验团队建设的目标 二、编制说明 三、实验团队岗位设置及待遇 四、聘任安排 五、实验队伍建设文件 六、考核说明 一、本次实验队伍建设目标 明确岗位、优化待遇、加强考核、提升队伍 学校对学院定编以各学院成立实验中心为原则，实验中心以实体运作，在学校和院长授权下，对实验室资源统一管理，实行人、财、物统一调配，根据工作任务定编设岗。 根据学校的办学规模，制定合理的总编制数，分解到各院级单位，分类分级设置岗位，明确岗位职责，以“岗位聘任”为核心，引导实验人员根据自身条件和专长竞争上岗，实现实验室人员的合理流动和使用，建立结构合理并充满活力的实验队伍，以达到合理配置和利用人力资源。 提高待遇，吸引、鼓励教师申请实验实验系列岗位，逐步实现实验系列与教师系列转系列畅通，解除后顾之忧，提高实验队伍的层次和素质。 严格岗位考核，岗位津贴待遇与岗位级别、岗位考核结果挂钩。在各级岗位的上岗条件中有一定的实验室建设和管理示范性成果、教学改革、实验技术开发成果要求，争取改变我校与兄弟院校在这些方面成果偏少的局面。 通过以上三点，建立一支结构合理、素质精良、工作高效的实验队伍 二、编制说明 （4）对于有实验室的文科学院，教学仪器设备总价值超过200万元（新学院现有设备没有达到200万元，但已计划2年内设备总值超过200万元），并在岗位任务落实、工作量饱满的前提下，配备实验系列人员。如无具体实验任务、不具备配备实验系列人员的，可由院办行政人员兼任，计算相应工作量。 （5）国家重点实验室、省部级重点实验室、专职科研单位以及工程研究中心只给设备管理需要的实验系列人员编制，其余在本单位科研编制中解决。 2. 编制组成： 结构性编制，即通过定量计算得出的编制，根据实验教学辅导工作、协助指导毕业论文工作、仪器设备管理等固定工作数据定量计算得到； 浮动性编制，只要用于难以定量化的实验室建设管理工作、重点学科、重点实验室、开放实验室维持、对外服务、大型仪器设备操作等的编制，该部分估算的编制需要特殊申请。 编制计算具体划分为几个部分： 1.完成实验教学辅助任务编制数A，包括实验辅助任务以及教学实习辅助任务的定编数A1、协助指导本科生毕业设计(论文)教学任务的定编数A2、实验室开放编制A3； 2.仪器管理编制B和C，其中B为贵重仪器管理编制，C为常规仪器管理编制； 3.日常管理、规划、建设与研发编制数D； 4.特别申请编制E。 学院的定编数为以上项目相加的总和。 3、编制下达 实验室与设备管理处会同人事处，按照一定比例下达实验室人员的编制控制数。 各实体学院（实验中心）根据核定的编制数制定具体的各类各级岗位数量和具体职责的方案。 三、实验团队岗位设置及待遇 本次实验队伍建设方案拟设置管理、技术和辅助三类岗，分一到八级岗位，实行岗位责任制，明确岗位职责，合理分工。 岗位分类： 管理类岗位：设置实验中心主任、中心副主任、分室主任（和中心秘书）。 技术类岗位：设置实验技术岗和测试技术岗 。 辅助类岗位：设置实验室日常管理辅助岗、技术工人岗（含特殊技术工人）和研究生辅助岗。 岗位分级： 三类岗位人员实行分级目标管理，分为一至八级，具体上岗条件见办法。 一至三级岗位总量控制在一到七级岗位总量的30%，适合各单位负责人竞聘上岗。业绩、技术特别突出的实验技术骨干经审批后可上三级岗。 实验技术岗人员按层次竞聘三至七级岗位。 八级岗位适合实验辅助岗的工勤人员上岗。 四、聘任安排 各单位成立聘任小组，根据学校下达的编制数及岗位等级，设置各类各级岗位数量和具体工作职责。 在编在岗人员（包括新机制人员）根据学校公布的岗位设置情况，填表竞聘上岗。非在岗人员按招聘公告要求进行应聘。 一到三级岗人选由学校审批，其余岗位人员聘任由学院拟定，报实验室与设备管理处、人事处审核。 学校与1～3级受聘人员签约，其余与由学院签约。管理类、技术类岗一个聘期三年，辅助岗（八级岗、部分七级岗）一个聘期一年。聘期结束后经考核及格可续聘。 本次未获聘任的在岗人员，可在校内转岗或缓聘半年。缓聘期间，只发个人基本工资，其校内岗位津贴不予发放。进入缓聘期的人员必须服从单位安排并完成安排的任务。对缓聘期满仍未获聘的人员，符合人事关系交到学校人才交流中心条件的，其人事关系转交学校人才交流中心管理，不符合条件的，按辞退处理。 聘任工作时间 9月30日全校动员 10月1日～7日，各单位学习新文件精神 10月8日～10日18日，各单位成立聘任小组，小组名单报人事处，全面动员 10月19日～11月5日，各单位组织人员填表申报，专家评议审核，拟定各级岗位候选人 11月6日～11月20日，