全面落实“十一五”教育发展规划.docVIP

全面落实“十一五”教育发展规划 抓好起步 再展宏图 ——2006～2007学年工作要点 上海石化工业学校 二○○六年六月 2006年上半年，学校制定完成了“十一五”（2006～2010年）教育发展规划（以下简称“‘十一五’规划”）。2006～2007学年，将是我校全面贯彻“十一五”规划的起步之年。新学年学校工作的指导思想是：认真学习全国职业教育工作会议及上海市职业教育工作会议精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，全面贯彻 “十一五”规划，抓好起步，打好基础。继续加强校企合作，推进专业现代化建设进程，全面提升师资队伍的整体素质，提高学校管理水平，推进我校人才培养模式的根本转变，努力把我校打造成全国示范性中等职业学校。 结合“十一五”规划，制定我校2006～2007学年工作要点如下： 一、继续加强校企合作，推进职教人才培养模式的根本转变 1、拓宽校企合作范围、提升合作层次 学校要继续加强校企合作的整体联系协调工作，主动融入区域社会经济发展的进程，为打造上海国际化工城，构建先进制造业基地、现代服务业基地服务。继续重点加强同上海化学工业区、上海石化股份公司、临港新城产业区上海市中等职业教育课程教材改革实验学校上海市中等职业教育课程教材改革实验学校上海市中等职业教育课程教材改革实验学校上海市中等职业教育课程教材改革实验学校化工生产运行员职业资格鉴定标准7年9月份前必须完成本专业课程教材的建设工作。同时，机电科要结合市教委的专业和课程改革精神，组织教师学习新的职教理念，编写系列校本教材，完成《物理》（化工专业适用）、《电子测量技术》、《液气压实训指导手册》、《机床电气线路排故实训指导手册》、《机械拆装实训指导手册》等教材编写，着手考虑编写部分网络教材。 经贸科在新学年第一学期要对已完成的《景点介绍》（二册）、《会务接待服务》、《现代物流实务》校本教材进行审定并进一步完善，争取能新学期正式使用。 三、继续深化教学领域改革，全面提高教学质量 11、深化文化课教学改革 文化课教学改革基本思路是：低起点、联专业、分层次、重能力。 基础科要认真总结几年来在一年级自编“衔接教材”的实践经验，继续完善语文、数学、英语等学科的校本“衔接教材”。文化课教学要继续实施“低起点、快递进”的教学策略。根据上海市新的教学标准，语、数、外的总学时将有所下降，由256学时，调整到204学时。根据学校的实际，语、数的总学时要逐步调整到160～180学时；对有升学愿望的学生，可考虑采取开设第二课堂等措施弥补。教务处、基础科要结合学校各专业新的教学标准及调查反馈情况，制定新的实施性教学方案。 文化课教师要深入了解专业，了解专业教学的需要，强化为专业教学服务的功能。积极探索与专业教学紧密联系的教学组织形式，包括充实与专业相关的教学内容。由教务处牵头、以基础科为主、专业科参与，组织教师编写与专业教学相配套的校本文化课教材，力争在新学年拿出成果。 继续探索分层次递进的教学策略，针对一年级分专业的新情况，创新“班际分层”教学策略内涵，提升“班际分层”教学水平，要探索“班内分层”教学的实施办法，选择最佳教学方案、教学技术手段、教学组织形式，以保证教学过程的有效性。 根据各学科的特点，在传授学科知识的过程中，注重能力训练，关注学习能力的提高，关注学生全面素质和综合职业能力的提高。英语开展以听、说带动读、写的教学对比研究；语文以说带动写，内容切合实际的教学改革；数学重点研究如何提高学生学习兴趣。 12、深化专业课教学改革 要加强实践教学的力度。要创新以实践为导向的专业教学模式，积极探索实施“行为导向教学法”、“项目教学法”、“一体化教学法”、“案例教学法”、“计算机模拟仿真教学法”等先进教学法，力争在专业教学方法改革上有较大突破，产出一批较为成熟的有推广价值的典型成果。 要改革实验教学。在实验教学中，弱化验证性实验，强化技能性训练，要探索在技能训练过程中将知识、技能、态度融为一体。 要改革实习（实训）教学，充分利用“校企合作”平台，积极吸收、消化国内外职业培训的先进理念、先进方法、用于实习（实训）教学改革；充分发挥现有的先进教学设施设备的作用，革新传统的训练项目、开发与现代生产实际紧密相关的训练项目，大胆探索实习（实训）创新教学组织形式和运行机制。 13、要加强技能鉴定工作，提高中级工取证比例 经过上学期的努力，围绕着如何提高中级工取证比例，各相关部门作了大量工作，取得了一定的成效，但我们要充分认识这项工作的长期性和复杂性。在新的学年，教务处要继续做好牵头工作，统筹安排，制定实施性计划，努力争取学生在取得学历证书的同时，获得相关专业的中级工职业资格证书或相关课程内容的中级等级证书。 14、强化教学质量管理 完成教学质量体系的文件化工作。《上海石