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【创新设计】2013-2014学年高中语文 第9课荷塘月色同步检测 新人教版必修1 (时间：45分钟　满分：60分)积累与运用 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是(　　)(4分) A．明眸(móu)　　　　　倩影(qiàn) 独处(chù) 鹢首徐回(yì) B．宁静(nínɡ) 悄悄(qiāo) 曲折(qǔ) 妖童媛女(yuàn) C．脉脉(mò) 霎时(chà) 乍看(zhà) 缕缕清香(lǚ) D．羞涩(sè) 煤屑(xiè) 踱步(duó) 参差斑驳(cī) 解析　A项“处”读chǔ；B项“曲”读qū；C项“霎”读shà。 答案　D 2．下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)(4分) A．久负盛名　没精打采　各行其是　察言观色 B．虚无飘缈 叶嫩花初 迷迷糊糊 春华秋实 C．荡舟心许 无福消受 哀声叹气 世外桃园 D．蓊蓊郁郁 行迹可疑 隐隐约约 轻描淡写 解析　B项“飘渺”或写成“缥缈”；C项“哀”应为“唉”，“园”应为“源”；D项的“行”应为“形”。 答案　A 3．下面句中标点符号使用不正确的一项是(　　)(4分) A．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．我是怎样思念你呀，银杏！ D．广义的散文，包括杂文、随笔、通讯、报告文学、回忆录等…… 解析　D项中省略号与“等”重复。 答案　D 4．下列各项中，没有语病的一项是(　　)(4分) A．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！ B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！ C．当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。 D．现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 解析　A项，“随风生长”缺主语，这四个字可删去或移至“自然与人”之前。C项，缺谓语，把“那样的闲情逸致”中的“的”改为“有”。D项，递进关系不当，从逻辑上看，“物质财富”应在前，“社会制度”应在后；且用“工业化、市场化、都市化”来修饰“社会制度”也不合适。 答案　B 5．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是(　　)(4分) (1)________，正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美境界的理想追求。 (2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。 ①远山借青、远水借碧的宏观构思，园中有园、湖里有湖的精巧布置 ②园中有园、湖里有湖的精巧布置，远山借青、远水借碧的宏观构思 ③近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静 ④近水如练，新荷满布，郁郁青青 A．①③　　 B．②③　 　C．①④　　D．②④ 解析　第①句要注意“宏观构思”和“粗犷”搭配，“精巧布置”和“细腻”搭配。第②句要注意“近水如镜”用“镜”来比喻“湖”很恰当，又与“一湖幽静”押韵；“近水如练”虽然和“远水如烟”押韵，但用“练”喻“湖”不当。 答案　A 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下文，完成6～9题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 6．“田田”意指________，“袅娜”意指________。(5分) 答案　荷叶相连的样子　荷花柔美的样子 7．“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是________。此句运用的修辞手法是________。(5分) 解析　在“歌声”的前边用到“远处”“高楼上”“渺茫”等修饰语，表明歌声远，听不真切，有时断时续、若有若无、轻淡缥缈的特点。荷香是微风送过来的，又是“缕缕清香”，因此也具有“歌声”的那些特点。 答案　时断时续，若有若无，轻淡缥缈　通感 8．文中画横线的比喻句各侧重写什么？(5分) 答：________________________________________________________解析　比喻句形象地表现事物的特征，从喻体的特点去理解本体特征。 答案　三个比喻分别侧重明亮、闪烁、洁白方面。 9．给这段文字拟定一个标题__________