传播的结构和功能祥解.pptVIP

更大的 社会结构 C 基本群体 基本群体 更大的 社会结构 R 基本群体 基本群体 讯息 讯息 社会总系统 （三）社会系统模式 1、赖利夫妇的系统模式 美国社会学者赖利夫妇在《大众传播与社会系统》文章中提出的。 基本观点：传播过程是处于社会系统中并受其影响的一个子系统，所有的传播过程都可以看作是一个系统的活动。传播系统既与社会中其它系统相联系，又具有自身相对的独立性。 贡献：开始着眼于传播过程的宏观环境，并更多地对社会系统的整体环境加以研究，将传播过程放到整个社会系统运行的大框架中去把握。因此，这一模式开启了大众传播研究的新面貌。 2、马莱茨克的系统模式 （C＝传者，M＝讯息，R＝受者） ★马莱兹克的这一模式说明传播是一种复杂的社会行为，是一个变量众多的社会互动过程。这种互动并不仅仅是有形的变量——社会作用力之间的互动，而且也是无形的变量——社会心理因素之间的互动，这样的视角无疑使社会传播系统研究得到了进一步的拓展。 （四）社会传播的总过程理论 日本学者的传播总过程研究 田中义久的大众传播过程图式把人类交往分为能量交往、物质交往、精神交往。 大众传播过程是信息的生产、流通、消费的过程，是具有阶级性的。 （二）唯物史观下的社会传播总过程 1、信息传播属于与人类的精神生产相对应的精神交往活动的范畴； 2、信息传播既然属于与精神生产密切相关的范畴，那么，要考察信息传播，就不能不考察社会的精神生产。精神生产隶属于上层建筑，它受经济规律制约的同时，更受上层建筑制约。 3、精神生产既然是一种生产，也必然会存在着生产力与生产关系的辩证运动；精神生产关系包括：精神生产资料的占有方式，即所有制关系；人在精神生产中的地位和交换关系；精神产品的分配及消费关系。 4、精神生产关系中，生产、分配、交换、消费环节间的相互作用构成了社会传播全过程。 一、传播的层次和类型 二、大众传播的四大功能 三、大众传播的负功能 四、李普曼的“两个环境”理论 五、大众传播与社会发展 第二节 传播的功能 “传播就像血液流经人的心血管系统一样流过社会系统，为整个有机体服务。……我们已经习惯于生活在传播的汪洋大海中，以至于很难设想要是没有传播，我们将怎样生活。 ——施拉姆 范畴 层次 目 的 手 段 内 容 宏观 生存和发展 传受信息 信 息 微 观 实 用 性 传 播 监测环境（岗哨） 协调关系（论坛） 传承文化（教师） 新闻性信息 劝服性信息 教育性信息 新 闻 言 论 知 识 消 遣 性 传 播 调节身心（玩具） 娱乐性信息 文 艺 一、传播的层次和类型 1、拉斯韦尔的三功能说：环境监视、社会协调、社会遗产传承。 2、赖特的四功能说：环境监视、解释与规定、社会化、提供娱乐。 4、拉扎斯菲尔德和默顿的功能观：社会地位赋予（媒介人物）、重申社会准则（社会规范强制）、负面麻醉作用。 二、传播的社会功能 　　　 ★ 大众传媒持续不断的宣传会使人们完全丧失辨别力，从而不假思索地顺从现状。 ★ 媒介是使大众的审美鉴赏力退化和文化水平下降的重要原因。 ★ 媒介常以低廉的代价占用或剥夺人们的自由时间。 ★ 麻醉精神：让人沉醉在虚幻的满足之中，由此剥夺人们的行动能力。 ★ 媒介情境非真实化、信息庸俗化、文化殖民化、思想行为惰性化 三、拉扎斯菲尔德的传播负面功能论 “也就是这时，时间开始加速了……时间的加速，并不是太阳加速了在天上的步伐，要是用日出日落来衡定时间的话，它永远是不变的。而用事情来衡量，时间的速度就不一样了……事情发生的越多，时间就过得越快。时间一加快，叫人像是骑在快马背上，有些头晕目眩。” —— 阿来《尘埃落定》 现实环境—直接环境—客观世界 媒介环境—间接环境—虚拟环境—主观世界 贡献： ★ 强调大众传播的作用； ★ 在现代社会中： （1）“虚拟环境的比重越来越大， （2）它主要由大众传播媒介造成。即在现代人和现实环境之间，插入了一个由大众媒介构筑的巨大的虚拟环境（媒介环境）。 （3）我们的认识是何等间接，我们大家都直接接触消息，而不是接触我们看不到的外界环境。 四、李普曼的“两个环境”理论 概言之，现代人的认识能力＝“虚拟环境”大大扩张，而现代人对虚拟环境的验证能力却（相对地）在大大缩小了。这主要有两个问题：一是当媒介（有意无意地）“歪曲环境”时，人们无法验证；不仅如此，