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“五助教学法”在初中语文教学中的应用 摘要 ～ 内容摘要：课堂教学模式改革是教学改革的一项重要内容。课堂教学效果的取得、 教学质量的提升离刁开有效的教学方法和模式。课堂教学模式改革要体现现代教 育理念，突出学生的学习主体地位，达到提高课堂教学效率、提升课堂教学质量、 促进学生素质全面发展的目的。 “五助教学法”是基于以上考虑，开展的教学模式的改革。所谓“五助”，即 是预习自助、情助激趣、互助探究、补助测学、续助提升。 本文探讨的就是“五助教学法”的科学性、有效性和可行性。全文共分为六 章，第一章系统地说明“五助教学法”研究的情况，也详细地阐述了“五助教学 法”的含义，并将“预习自助、情助激趣、互助探究、补助测学、续助提升”这 五助进行了说明。最后，分析了目前初中语文课堂的教学现状和弊端以及实施“五 助教学法”的必要性。 第二章为研究的对象及策略 第三章较为详细地阐释了“五助教学法”从研发到实施的过程，并通过教学 《故乡》这一课说明此种教学法存教学中的使用方法。说明了“五助教学法”在 初中语文课堂教学模式改革的过程中走在了前外，在实践中改革，在改革中反思， 在反思中提升。 第四章是“五助教学法”的效果，从教师、学生两个考试分析了此教学模式 的优势，也对实验进行了反．|吾。 总之，“五助教学法”存两年多的实验过程中，取得了很好的效果，说明它具 有科学性和可操作性的，是值得推广的。 关键词：课堂教学模式；改革；五助教学法；教师；学生 “五助教学法”在初中语文教学f+J的应用 Abstract classroommode iSan of reform refoml．To teaching importantpartteaching of effectclassroom oneffective teaching teaching acquire，theteaching qualitydepends methodsand mode reflect reformshould modem patterns．Classroomteaching education thestudents’main the philosophy，highlightbodystatus，toimprove ofclassroom thestudent efficiency teaching，improveteachingquality，promotequality all-round developmentpurposes． ’’Five assistantmethod”isbasedontheabove outthe teaching consideration，carry reformofthe the isto teachingmode．So-called”five”，namelypreviewself-help，love stimulateinterest eachotherto toascend． h