基因表达高三复习mh概述.pptVIP

复习目标： 高考四要素 预习检测 “遗传因子”是由 提出的。 “基因”是由 提出的。 预习检测 基因结构 基因表达 基因通过转录和翻译而产生蛋白质，或转录后直接产生RNA（如tRNA、rRNA等）的过程。 归纳总结:遗传信息?密码子?反密码子:①遗传信息是指DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序?②密码子是mRNA上决定一种氨基酸的三个相邻的碱基?③反密码子是tRNA的反密码环上能与mRNA的密码子互补配对的三个相邻碱基? DNA、RNA的碱基和氨基酸的数量关系 中心法则的理解与分析图解表示出遗传信息传递的5个途径: 创新设计P121归纳提升 典型实例—学以致用 【典例1】 (2014·江苏单科，20)关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的(　　) A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个 B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率 C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化 拓展提升 迁移运用 图示细胞内某些重要物质的合成过程，该 过程发生在 A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 课堂速记 基因控制性状的实例 典题示例 学案p4最后两题 基因的表达 1、理解基因的概念。 2、掌握转录翻译的场所、原料、产物、特点等。 3、能够区分基因对性状控制的两种方式。 考试说明 1.基因的概念(Ⅱ)。 2.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。 3.基因与性状的关系(Ⅱ)。 课标要求 1、掌握基因的概念、结构和功能。 2、理解转录和翻译的基本过程。 概念 过程 理解 3.染色体是基因的 ，基因在染色体上呈 。 孟德尔 约翰逊 主要载体 线性排列 4. 基因是遗传的基本物质和功能单位，是 的DNA片段。 有遗传效应 5.基因的 的排列顺序就是遗传信息。 脱氧核苷酸 3.染色体是基因的 ，基因在染色体上呈 。 4. 基因是遗传的基本物质和功能单位，是 的DNA片段。 3.染色体是基因的 ，基因在染色体上呈 。 染色体 DNA 基因 主要由DNA和蛋白质组成 每个染色体含有一个或两个DNA分子 每个DNA上有许多个基因； 每个基因由成百上千个脱氧核苷酸构成的。 基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体 预习检测 (5)据“甲基绿—吡罗红混合染色” DNA: RNA: 比较DNA与RNA 原核生物：基因编码序列是连续的 真核生物：基因的编码序列是不连续的，而是被不编码的序列隔开，称为断裂基因，其中编码序列称为外显子，非编码序列称为内含子。 编码区和非编码区 RNA聚合酶的识别位点 知识梳理—夯实基础 一、转录 1、概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程 2、场所：细胞核（主要） 5、产物：RNA（3种) 4、配对原则：A-U，C-G，G-C，T-A 3、条件： DNA的一条链 RNA聚合酶 四种核糖核苷酸 ATP 模板： 酶： 原料： 能量： 这样：DNA上的遗传信息就传递到RNA上 核糖体RNA——rRNA (核糖体的成分) 信使RNA——mRNA (蛋白质合成的模板) tRNA rRNA mRNA 转运RNA——tRNA (运输氨基酸) 认识三种RNA 二、翻译 1、概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 2、场所：细胞质中的核糖体 5、产物：蛋白质（或多肽链） 4、配对原则：A-U， U-A ,C-G，G-C， 3、条件： mRNA 有关酶 20种游离的氨基酸 ATP 模板： 酶： 原料： 能量： 运载工具： tRNA 核糖体 核糖体 核糖体 U A U C G U C U G G G A U A C G G C A A U A C A G U C A C C