第3章统计综合指标祥解.ppt

* * 练习：某班甲乙两个学习小组某科成绩如下： 试比较甲乙两个学习小组该科平均成绩的代表性大小。 成绩 甲小组 乙小组 人数（人） 人数（人） 60分以下 60-70 70-80 80-90 90分以上 3 5 10 4 2 2 6 9 5 2 合计 24 24 * * 解：甲小组： 成绩 人数f 组中值x xf 60以下 60-70 70-80 80-90 90以上 3 5 10 4 2 55 65 75 85 95 165 325 750 340 190 -18.8 -8.8 1.2 11.2 21.2 353.4 77.4 1.4 125.4 449.4 1060.2 387 14 501.6 898.8 合计 24 — 1770 — — 2862.6 * * 乙小组： 成绩 人数f 组中值x xf 60以下 60-70 70-80 80-90 90以上 2 6 9 5 2 55 65 75 85 95 110 390 675 425 190 -19.6 -9.6 0.4 10.4 20.4 384.2 92.2 0.16 108.2 416.2 768.4 553.2 1.44 541 832.4 合计 24 — 1790 — — 2696.4 从计算结果可知，乙小组标准差系数小，所以乙小组的平均成绩的代表性大。 6、偏态与峰态的测度 一. 偏态及其测度 二. 峰态及其测度 偏态与峰态分布的形状 扁平分布 尖峰分布 偏态 峰态 左偏分布 右偏分布 与标准正态分布比较！ 偏态(skewness) 统计学家Pearson于1895年首次提出 数据分布偏斜程度的测度 3. 偏态系数=0为对称分布 4. 偏态系数 0为右偏分布 5. 偏态系数 0为左偏分布 偏态系数 (skewness coefficient) 根据原始数据计算 根据分组数据计算 偏态系数 (例题分析) 某电脑公司销售量偏态及峰度计算表 按销售量份组(台) 组中值(Mi) 频数 fi 140—150 150—160 160—170 170—180 180—190 190—200 200—210 210—220 220—230 230—240 145 155 165 175 185 195 205 215 225 235 4 9 16 27 20 17 10 8 4 5 -256000 -243000 -128000 -27000 0 17000 80000 216000 256000 6250007290000 2560000 270000 0 170000 1600000 648000031250000 合计 — 120 540000 偏态系数 (例题分析) 结论：偏态系数为正值，但与0的差异不大，说明电脑销售量为轻微右偏分布，即销售量较少的天数占据多数，而销售量较多的天数则占少数 偏态与峰态(从直方图上观察) 按销售量分组(台) 结论：1. 为右偏分布 2. 峰态适中 140 150 210 某电脑公司销售量分布的直方图 190 200 180 160 170 频 数 (天) 25 20 15 10 5 30 220 230 240 峰态(kurtosis) 统计学家Pearson于1905年首次提出 数据分布扁平程度的测度 峰态系数=0扁平峰度适中 峰态系数0为扁平分布 峰态系数0为尖峰分布 峰态系数 (kurtosis coefficient) 根据原始数据计算 根据分组数据计算 （四）计算和应用平均指标应注意的问题 同质性 与分组结合 与变异指标结合 * 峰态系数 (例题分析) 结论：偏态系数为负值，但与0的差异不大，说明电脑销售量为轻微扁平分布 谢谢观赏 * 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 Shape Concerned with extent to which values are symmetrically distributed. Kurtosis The extent to which a distribution is peaked (flatter or taller). For example, a distribution could