美苏争霸要点.ppt

* 美苏争霸 第三节 请回答 请回答 请回答 请回答 请回答 我们所看到的电影片断反映的是什重大的历史事件？你从中看到了什么？ 阅读课文 1、美苏争霸的格局形成的原因是什么？ 2、美苏争霸大致分为几个阶段？ 请指出时间界限。 3、简述美苏争霸期间美苏关系的演变情况及其主要表现，试分析引起美苏关系演变的原因及影响。 请思考 美苏争霸格局形成的原因 斯大林 时期 对内 医治战争创伤 ,恢复国民经济 对外 巩固东欧阵地 ,抵制美国扩张 赫鲁晓夫 时期 推行霸权主义政策 国民经济发展迅速 氢弹爆炸成功 50年代后期起 美苏争霸的格局 逐 渐 形 成 第一阶段: 缓和 签定奥地利和约 苏承认联邦德国 赫鲁晓夫访美 紧张 柏林墙的修筑 古巴导弹事件 争霸的表现： 战略优势在美国 America Russia 50年代中期至60年代初期 战略优势在美国 第二阶段: 60年代中期至70年代末 苏联 美国 欧洲 军事实力相对下降 两军对峙 经济增长缓慢 陷入越战泥潭 经济发展迅速 军费开支扩大 在亚太战略收缩 在亚非 大肆扩张 军事力量微略超过美国 第三阶段: 8 0 年 代 美国 里根主义 星球大战计划 苏联 全面收缩 裁减军备 东欧 亚太 美苏争霸的特点： 互有攻守、各有得失 美苏争霸的影响： 带来动荡不安和局部战争 互相牵制，避免了新的世界大战爆发 1、(97年全国高考题）对20世纪60-80年代美苏关系的概括， 较为全面的是： （ ） A、苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权 B、美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权 C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张 D、美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级 2、二战后“柏林墙”的出现体现了 A、以美苏为首两大集团的对抗（ ） B、两种社会制度的意识形态的对抗 C、德意志民族的分歧 D、东西德国的正式分裂 B B 一幅有关古巴导弹危机的漫画 3、下图表明（2001年福建省毕业班质量检查） A、美苏矛盾不可缓和 （ ） B、美苏争霸战略优势仍在美国 C、美苏争霸互有攻防，各有得失 D、美国从战略进攻转为战略防御 B 5、促使美苏对外争霸策略发生攻守变化的根本因素是 A、与中国关系如何 B、第三世界的兴起 C、国家领导集团的决策能力 D、本国的经济军事实力 （ ） 4、20世纪60年代中期至70年代末，美苏争霸的态势是 A、势均力敌，处于僵持状态 B、势均力敌，互取“守势” C、苏取攻势，美取“守势” D、美取攻势，苏取“守势” （ ） 课本104页练习题： 1、美苏争霸大致可分为哪三个阶段？在这三个阶段中苏联的战略意图是什么？ 2、20世纪80年代中期以后，苏联为什么在美苏争霸中要转为全面收缩 谢 谢！ 福建永安铁路中学 撰稿、制作：陶贤发 柏林墙大事记? 1945年德国战败投降，柏林分别被美、英、法、苏划分为四块占领区。? 1948年6月24日前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为冷战时期东西方对抗的最前沿。? 1949年-1961年8月12日大约有269万东德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。? 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达154公里，通称“柏林墙”。?? 1961年10月27日美苏两方十几辆坦克在柏林墙两侧相隔100米对峙十几个小时，第三次世界大战一触即发。美国及其西方的盟国此时并不想同苏联发生军事冲突，就接受了“柏林墙”这一既成事实 1961年8月民主德国修建“柏林墙”的情形 勃兰登堡门是最著名的、经常被旅游者参观的地方，因为它是德国分裂和统一的标志。这是从西边看东柏林。（1968） 勃兰登堡门是最著名的、经常被旅游者参观的地方，因为它是德国分裂和统一的标志。这是从西边看东柏林。（1968） 勃兰登堡门是最著名的、经常被旅游者参观的地方，因为它是德国分裂和统一的标志。这是从西边看东柏林。（1968） 1987年美苏首脑在中程导弹条约签字仪式上 1989年10月，美、苏代表