对人教版美术教科书使用情况的调查报告__--__以抽样调查湘西会同县农村小学为例.pdfVIP

摘 要 教科书的使用使学生不仅学到了课本的基础知识、培养了创新意 识、在乐学中感受了知识带来的满足感，而且依据新教材内容的“造 型与表现”、“设计与应用”、“欣赏与评述”和“综合与探索四 个方面的学习领域进行教学，使学生得到了全面的发展。同学们在学 习中发现美和感受美的过程使校园气氛活跃、学校特色突出，有助于 逐步构建“新课程改革样本学校”。美术教材的版本种类有很多，例 如湘教版、人教版等等，各地区根据当地情况选择适合的教材进行教 学。 本文是通过对湘西会同县农村小学人教版《美术》教材使用情况 的调查，以抽样调查会同县农村小学为例，了解湘西会同县农村小学 美术教育教学的情况和人教版《美术》教材在湘西农村小学的适用性， 以人教版《美术》教材第5—8册为研究范围，对教材内容的编排情 况进行“比较好”、“不适合”、“需修改”的评断并进行分析总结， 提出对人教版《美术》教科书改进的建议与思考，有利于美术教师积 极开展以后的美术教育教学工作。 关键词：人教版，美术教科书，农村小学，调查 万方数据 Abstract not the thetextbookcan help The of only applicability thebasic fromthe studentslearn knowledge a senseof andharvest ofinnovation theirawareness the learning． ion the duringhappy satisfact by knowledge brought onthefour teacher’S based teaching，if Furthermore，the inthenew ofthe sections aspects learning and 3”， and designapplication ‘‘modelingperforming’。。‘1 and and andevaluation：” “integration “appreciation to thestudents d