共产党领导的多党合作和政治协商制度教案2.docVIP

第三单元第六课第三框教案 第九周 第 课时 日期： 4月7日 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 主备课人： 教学目标 一、教学目标 1、知识目标： 明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度， 了解我国的政党关系和多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。 2、能力目标： 引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。 3、情感态度价值观目标： 通过了解我国的政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护这一制度的使命感、责任感。能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和。 教学重点难点 　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 教学方法 教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 课时安排 1课时 教学过程 【导入新课】 复习前面学过的关于中国共产党领导和执政的内容，提问：在我国，除了有中国共产党这一党派外，还存在哪些民主党派？从而导出本节的学习内容：中国特色的政党制度。 （播放视频） 【讲授新课】 通过视频，我们知道：在我国，除了中国共产党执政外，我们还有八大民主党派，他们都是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。这是我国民主党派的构成及性质。 一、我国民主党派的构成及性质（略讲） 另外，视频最后一句话说到：我们形成了共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作的政党制度。这是我国政党制度的一大特色，请同学们结合P69“镜头二”，一看就明白：多党合作好比是交响乐团，在作曲的时候，大家都可以提意见，各民主党派都应该积极参与（多党派参政），最后公认由中国共产党博采众长来定谱（共产党执政）。此外，乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人们各有专长，各有其职（多党派合作），但是如果各行其是，乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥（共产党领导）。 以上讲述只是让学生对我国的政党制度有一个大概的认识，下面就让我们详细了解它的地位及内容以及我们为什么要坚持这一政党制度。 二、我国的政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （一）是什么？ [来源:学科网ZXXK] 1、地位：具有中国特色的政党制度，也是我国的一项基本政治制度 2、基本内容： 　　(1)通力合作的友党关系：共产党是执政党，各民主党派是参政党，他们是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 　　这一点主要说明共产党和各民主党派不是执政党和在野党的关系，也不是执政党和反对党的关系，而是合作的关系，了解民主党派参政权所包含的内容。 举例：如P69镜头一，每年三月召开的两会等，充分体现和保证了民主党派享有的参政权。 　　(2)多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导[来源:学科网] 　　注意讲明共产党的领导是政治上的领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导，在组织和法律上各党派是平等的地位。 　　(3)多党合作的基本方针：长期保持、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 　　这一点主要了解多党合作的十六字方针，让学生自己举例说明对这一方针的了解，在互相监督上强调共产党和民主党派的关系不是监督与被监督，而是互相监督，而且强调是参政党对执政党的监督。 　　(4)多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律 　　这个问题主要说明多党合作的活动准则是要依法，说明各党派在法律上是平等的地位。共产党虽然是执政党，但也要依法执政，而民主党派虽然是参政党，但他们一样得当宪法的承认和保护，都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。 总之，要让学生知道：中国共产党是执政党，各民主党派党派是参政党，他们在政治上是领导和被领导的关系。但是在组织上他们是相互独立的，在法律地位上是平等的，在监督上二者相互监督。 　　(5)多党合作的重要机构：人民政协 　　这一点主要说政协会议，说明其组成成员，性质，以及其职能。着重说明三个职能，举例说明，结合三月份召开的政协会议相关内容说明。 　　如： （二）为什么 ？ 　　1、我国政党制度与我国的国体、政体相适应，具有鲜明的特色：共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。因而它决不是西方宣传的一党制，也根本区别于西方的多党制。 2、我国政党制度适合我国国情，显示出强大的生命力和显著的优越性 (四个有利于) 从2008年全国政协成就回顾说明这四个有利于，体现出多党合作的优越性。 所以，我们要坚定不移地拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 【课后小结】（略） 【板书设计