勾股定理学案1.docVIP

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2016-03-24 发布于北京
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勾股定理学案1.doc

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勾股定理学案1.doc

学习目标: 1.能通过度量或借助方格纸计算面积对直角三角形的三边关系做出猜想、归纳、验证； 2.会依据勾股定理进行简单的计算与实际应用. 重点、难点：勾股定理的探索过程（观察---猜想---归纳---验证）. 学习过程一.【预提纲P44图2-1中以AB为边的正方形的面积.[来源:中.考.资.源.网]A、B、C，结合书本P44图2-1和下面的图1、图2填表： A的面积 B的面积 C的面积图2-1 图1 图2 二.【预练习.填写下列图形中未知正方形的面积或未知边的长度：[来源:中.考.资.源.网] S =______； a=______. 2.在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c, BC=a, AC=b. (1)已知a=3,b=4,则c =______ ； (2)已知a=6,c=10,则b=______ ； (3)已知b=12,c=13,则a=______.[来源:中.考.资.源.网].【探究】师生互动、揭示通法A、B、C，通过计算填表： A的面积 B的面积 C的面积第1组第2组第3组第4组 [来源:中.考.资.源.网]. 【解疑助学】生生互动、突出重点活动2. 如图，你能把一块边长为2.4米的正方形戗牌，从宽为1.5米，高为2米的大门通过吗？五.【变式拓展】能力提升、突破难点.【回扣目标】学有所成、悟出方法 15 17 a A B C A B C 图1 图2 64 36 S 1.5 2 1 6 3 2 8 B A