公平竞争与诚信经营教学课件2.ppt

* * 人无信不立，企业无信则衰。我国企业经营中的诚信缺失问题由来已久。这些年可以说是愈演愈烈。一些企业经营不讲诚信，互相欺诈，用假冒伪劣产品坑害消费者的情况时有发生。 ［情景导入］(教师用书独有) 第三框　公平竞争与诚信经营 作为经营者，我们应该怎样守法经营？不正当竞争行为有哪些主要表现？我们应该怎样保护消费者的合法权益？请进入本框学习。 1．你对此持什么观点？请就此与同学们讨论。 提示：本探究活动旨在从鲁迅先生的文章《论“费厄泼赖”应该缓行》导入新课，讨论市场经济与公平竞争的关系问题。建议教师先引导学生对鲁迅先生的文章进行分析，再就两种观点进行讨论。 ［教材探究解读］(教师用书独有) 2．想一想：兔子的辩解能否成立？在市场经营活动中，是否也存在类似的“搭便车”现象？ 提示：本探究活动旨在通过寓言故事说明“搭便车”这种不正当竞争行为，引导学生讨论在市场经营活动中确立公平竞争规则的重要性。 3．(1)在生活中，你如何识别广告信息的真假？你是否遇到过因为虚假广告而上当的事？ (2)请你谈一谈广告在现代社会中的利与弊。 提示：本探究活动通过两个镜头旨在引导学生思考广告对人们生活的作用和影响。教师要结合广告法、反不正当竞争法等法律规定帮助学生认识防治虚假广告、规范广告活动的重要性。 4．请你想一想，还可以应用哪些方法？ 提示：本探究活动以产品质量为例探讨如何建立经营者与消费者之间的信任关系。这种信任关系的建立双方都要付出成本，经营者希望消费者对自己经营的产品质量信以为真，而消费者则需要用某种方式来判断经营者的陈述是否属实，为此引导学生思考如何降低这种成本，可以从遵守法律规则，请教专业人士和从生活经验中获知。 5．你如何看待“知假买假”的现象和职业打假者的做法？ 提示：本探究活动涉及公众对于消费者权益保护法的规定和打假者的做法所持有的不同观点，旨在加深学生对相关知识的了解，教师可结合具体事例引导学生对消费者权益保护法第49条的规定进行讨论，辩证分析职业打假者对于社会进步的利与弊。 经营者之间要公平竞争，不正当竞争行为的主要表现；经营者应诚信经营，经营者保护消费者权益的主要做法。 提高运用有关知识、分析现实问题，理论联系实际，解决实际问题的能力。 通过学习公平竞争与诚信经营等相关内容，培养平等、公平意识，树立诚信理念。 探究一　市场经济也要“费厄泼赖” [识记·探究] 1．经营者之间要公平竞争 (1)市场经济要求公平竞争。 (2)我国 法、 法等确立了有关市场 和 的规则。 反不正当竞争 产品质量 公平竞争 诚信经营 2．不正当竞争的三种主要行为 (1)假冒或者仿冒是典型的“ ”的不正当竞争行为。 市场经营者利用他人已经建立的 ，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认。这种行为既损害了他人的 ，又可能对消费者构成 ，损害公众利益。 (2)发布虚假宣传、制作虚假广告的行为。 在发布广告时，广告主和广告经营者既要遵守 法的规定，也要受 法的约束。 (3)以不正当手段盗取、泄露、使用他人的 的行为。 搭便车 商业信誉 商业信誉 欺诈 广告 反不正当竞争 商业秘密 3．其他不正当竞争行为 反不正当竞争法规定的其他不正当竞争行为包括： 、低价倾销行为、 、 、串通招投标行为、 、垄断行为或者限制竞争的行为、 等。 商业诋毁行为 强制搭售行为 不当有奖销售行为 商业贿赂行为 政府部门滥用职权限制竞争的行为 高某在一家大商场买了一架高级摄像机，用于结婚摄影。婚礼完毕后，他根据商场“不满意就退货”的承诺，把摄像机退了回去。 诚信经营仅仅是销售者的道德吗？作为商品和服务的消费者，是否也要遵循诚信原则？ 提示：高某的行为损害了商场的利益。因此，诚信，是销售者和购买者都应具有的道德。我们青年学生作为消费者，必须遵守诚信原则