线形动物和环节动物学案.docVIP

第二节 线形动物和环节动物 【学习目标】 1．我要学会蛔虫和蚯蚓的形态结构特点。（重点） 2．我能概述线形动物和环节动物的主要特征。（重点） 3．我要观察蚯蚓的形态和运动。（难点） 【知识链接】 【新知构建】 一、自主学习 （观察蛔虫及蚯蚓剖面图，并阅读P8—10页文字，回答下列问题：） 1.蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈 。前端有 、后端有 、 体表具有 它可以起保护作用。 的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。 器官发达，没有专门的 器官。 2.线形动物主要包括 、 、 、 、 、等。 3.线形动物的主要特征是: 、 、 。 4.蚯蚓的运动：蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体 可以增强运动的灵活性。 5.蚯蚓的呼吸：蚯蚓依靠 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 ，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。 6.像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物，叫做环节动物。 7.除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物？ 二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题） 1．体会“生物体结构与功能相统一”蚯蚓的结构特点与功能： 结构特点 功能 身体 有利于 体壁 有利于 2．概括线形动物的主要特征和常见种类： 3．概括环节动物的主要特征和常见种类： 4．举例说明环节动物与人类生活的关系： 【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果） 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　 ） 　A．身体呈圆柱形?B．体表有角质层　C．生殖器官发达?D．消化管结构简单 2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（　 ） A．虫体细长　 B．具有消化腔　 C．四周围有三片唇? D．具有口和肛门 3．蛔虫进入人体是通过（ 　）　A．呼吸道　　　 B．口腔　　 ?C．蚊虫叮咬　　　 D．皮肤4．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫（　 ）　A．唇片叮咬　 　B．虫体活动　　C．分泌毒素　　 D．吸食人体营养 5．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ） A．湿润、光滑 ?B．干燥、光滑　　C．湿润、粗糙 ?D．干燥、粗糙 6．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ?）　A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润　　 C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥　D．常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表7．蚯蚓的生存环境是（ ?）。　A．干燥，疏松的土壤 　　 B．潮湿，疏松，富含氧气的土壤 C．潮湿，疏松，富含有机物的土壤　　D．潮湿，疏松，植物稀少的土壤 8．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。 A．蚯蚓爬出地面呼吸　　 B．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境　 C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行　　D．蚯蚓爬出地面饮水　9．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。　　 A．完成呼吸? B．在土壤中运动 ?C．吸收营养? D．保持水分 10．蚯蚓体表刚毛的作用是（ ） A．防御敌害 ? B．协助运动 ?C．捕杀小动物 ?D．协助呼吸 11．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ 　）　A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B．有环带的是前端颜色深的是背面　C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面　D．有口的是前端，颜色深的是腹面 【学后反思】 自我评价 组长验收 教师评定