天津市和平区艺术中学第一课+神奇的货币课件.pptVIP

* * 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 思考 1.货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） （一）、货币的本质 2. 什么是商品？ ————用于交换的劳动产品。（两个条件） 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？ 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？ 分析 （一）、货币的本质 商品、劳动产品、物品的区别、联系？ 物品 劳动产品 商品 思考 1.区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。 （2）从范围看, （3）从时间先后看， 物品 劳动产品 商品 2.联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。 3.商品的基本属性 （一）、货币的本质 使用价值 价值 价值与使用价值的的关系： ①商品是使用价值和价值的统一体 ②使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在他上面花费了大量劳动力，也不能形成价值 ③价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品 1.2010年6月22日证券日报报道，ST四环产品质量存在隐患。公司将主动召回市场上销售的价值约为50万元的胸腺肽产品，并对生产线进行停产检查，待整改合格后，再回复生产。 据此完成（1）（2）题 （1）这里被召回的胸腺肽产品（ ） A.是商品，因为它们进行了交换 B.不是商品，因为它们被召回，没有进行实质交换 C.是商品，因为它们是劳动产品 D.不是商品，因为它们不具备应有的使用价值 D (2)商品生产者之所以要注重商品的质量，是因（ ） A.商品的质量决定价格 B.商品是交换价值和价值的统一体 C.使用价值是价值的物质承担着 D.价值是商品的本质属性 B 2. 将下列各项中属于商品的选项选（ ） A农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽 BD 3.眼下，“彩铃”已经成为一些人的消费时尚，“听觉经济”悄然而生。通过“彩铃”提供悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。这表明“彩铃”（ ） A、具有能够满足人们某种需要的属性 B、是用于交换的一般物品 C、有使用价值但没有价值 D、有交换价值但不是商品 A 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？ 最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物 请你参与 阅读教材P4~5，了解并能复述出货币的产生过程。 4.货币是怎么产生的 第一阶段：偶然的物物交换 等 价 物 能够表现其他商品价值大小的商品 第二阶段：扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 一般等价物 从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品 同样是一种商品，但不同于其它商品， 成为了商品交换的媒介,实现了买和卖的分离 一般等价物 第四阶段：以货币为媒介的商品交换 金银固定充当一般等价物 货币是商品交换长期发展的产物 第一阶段： 偶然的物物交换 第二阶段： 扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换 物物交换 商品——商品 商品—一般等价物—商品 结论：货币的产生 出现一般等价物 金银固定充当一般等价物 货币产生 5、什么是货币、货币的本质 货币的概念 从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品 货币的本质：一般等价物 货币首先是商品，但又与一般商品不同 货币是固定的一般等价物 货币天然是金银 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 牲畜 布匹 贝壳 金银 为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其他的商品?, 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 金银天然不是货币,货币天然是金银 辨析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。” （1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等