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函数与方程思想 1．已知x，y∈R＋，且x＋2y＝1，则x·y的最大值为(　　) A. B. C． D. 1.【答案】　 由x＋2y＝1得y＝(1－x)，则(x)＝xy＝x·(1－x)＝－(x－x)＝－(x－)＋，当x＝时，(x)max＝.对任意实数a∈[－1，1]，若函数f(x)＝x＋(a－4)x＋4－2a的值恒为正，则x的取值________．【答案】 (1)∪(3，＋∞)　【分析】 因为函数(x)＝x＋(a－4)x＋4－2a的值恒为正，可看成关于a的一次函数，不妨令g(a)＝(x－2)a＋x－4x＋4，所以，即.若直线ax＋y＋2＝0与圆x＋y2－x＝0相交，则实数a的取值范围是________．【解】　由直线方程得y＝－ax－2，代入圆的方程并整理得：(a＋1)x＋(4a－1)x＋4＝0则直线与圆相交，4a－1)－16(a＋1)＝－8a－150，解得a－，即实数a的取值范围是.＋＋的取值范围是__________．4.【答案】 [－1，＋]　【分析】 设sinx＋cosx＝t，t∈[－， ]，则sinxcosx＝，构造二次函数y＝＋t－，t∈[－， ]，由二次函数的图象与性质可知：－1≤y≤＋，即－1≤sinxcosx＋sinx＋cosx≤＋.　 已知关于x的方程＋＋k＝0有实数解，则实数k的取值范围是(　　)－ ．－≤k1－≤k≤1 ．－k1.【答案】　【分析】 原方程可化为－＝k＋1，即(－)＝k＋，所以0≤k＋≤，则－≤k≤1.　在等差数列{a中，已知a＝－7，a＝－2，则数列{a的前n项和S的最小值为________．【答案】 －36　【分析】 由a＝a－2，得d＝a－a＝2，a＝a－2d＝－7－4＝－11，Sna1＋d＝－11n＋n－n＝n－12n＝(n－6)－36，故当n取6时，S取得最小值－36.7.如果cos2x－＋a＝0在上有解，求a的取值范围．【解】　原方程可化为a＝－＋，令f(x)＝－＋，x∈，易知当a属于f(x)的值域时原方程有解．∴f(x)＝－(1－)＋＝－.由x∈知(0，1]．可得f(x)的值域为(－1，1]．故a的取值范围是(－1，1]．8.已知f(t)＝log2t，t∈[，8]，对于f(t)值域内所有实数m，不等式x2＋mx＋42m＋4x恒成立，求x的取值范围． 【提示】　应用函数与方程思想解决函数、方程、不等式问题，是多元问题中的常见题型．常见解题思路有以下两种：(1)分离变量，构造函数将不等式恒成立，方程求解等转化为求函数的最值(或值域)，然后求解；(2)换元将问题转化为一元一次不等式、二次不等式或本题可通过构造关于m的函数f(m)来解决．【解】　t∈[，8]，∴≤，≤m≤3. 方法一：不等式可化为：(2－x)mx－4x＋4，即：(2－x)m(x－2)＝(2－x)当x＝2时，上式不成立；当x≠2时，若x2，则m2－x.－x3，即x－1；若x2，则m－x，－x，即x，又x2，综上，x的取值范围为x－1或x2.方法二：原不等式可化为(x－2)m＋(x－2)令f(m)＝(x－2)m＋(x－2)[，3]时，有f(m)的最小值大于0，＝2时，不成立．即解得x－1或x2.【点评】　构造关于m的函数是解决本题的关键，解答本题常会因不会参变分离，不知道将已知存在范围的量看作变量，把待求范围的量看成参数而导致错误．关于x的一元二次方程mx＋(m－1)x＋m＝0没有实数根，则m的取值范围是(　　)(－∞，－1)∪(，＋∞)(－∞，－)∪(1，＋∞)[－，1](－，1)　.A　【分析】　由题意可知，即，得m－1或m.不等式f(x)＝ax－x－c0的解集为{x|－2x1}，则函数f(－x)0的解集为________．.(－1)∪(2，＋∞)　【分析】依题意可得方程ax－x－c＝0的两个根为x＝－2，x＝1，得，解得，(－x)＝－x＋x＋20，解之得x－1或x已知x，x是函数y＝x－(k－2)x＋(k＋3k＋5)(k为实数)的两个零点，则x＋x的最大值为__________．.18【分析】因为方程x－(k－2)x＋(k＋3k＋5)＝0有两个实根，所以，即－4≤k≤－. x＋x＝(x＋x)2－2x＝－k－10k－6＝－(k＋5)＋19.当k＝－4时，取最大值18.已知关于x的方程－2－a＝0有实数解，求实数a的取值范围．【解】　由题得a＝－2＝(－1)－1，∵－1≤，∴0≤(－1)，∴a的取值范围是[－1，3]．设M∪N＝{1，2，3，4，5}，M∩?＝{2，4}，则N＝(　　) A．，3，5} B．{1，2，4} C．{2，4，5} D．{1，2，3，4，5}【解】　画出韦恩图，可知N＝{1，3，5}． 【点评】　本题考查集合的基本运算，利用韦恩图可使问题非常直观、明了．已知圆C：(x