《大学生科技创新理论与实践》授课提纲创新.docVIP

大学生科技创新理论与实践授课提纲 第一讲 大学生科技创新概述（2学时） 为什么开设大学生科技创新选修课（目标和意义） 大学生创新培养的内容和特点 P17 是我校大学生课外科技活动发展的需要 是培养学生创新意识、创新思维，提高学生创新能力的需要 是让广大同学了解学生科技创新平台，掌握参与方法和程序的需要 二、我校大学生科技创新活动基本情况（起源、发展、成绩、现状） 起步晚、发展快、成绩多 领导重视、制度健全 条件保障与科技活动发展不相协调，制约进一步发展 三、大学生科技创新活动的意义与价值（P2） 科技创新活动是变革大学生学习方法的重要举措 许多大学生都会问：“如何高效地学习?”教育心理学家布鲁纳认为：“学习者自己发现的东西才是最重要的和最富于独特的个人特色的知识。”语言学家富兰克林回忆自已一生所接受的教育时说：“Tell llle and Ill forget．Teach me and Ill remember。lnvolve me and Ill learn”物理学家、制造业运作管理大师E．M．Goldrratt 在其《目标》一书中也指出，“我们能够学到东西的唯一方法是通过我们自己的推里和实践过程，而只把最终结果告诉我们的方式不是学习的正途。”实践证明，大学生参与科技创新活动，能够拓宽自己对不同科学领域的了解，训练创新思维和实践能力，是大学生“发现”知识、“Involve me