2011年中考复习_化学_科学_金属_专题.pptVIP

第37课 金属及金属活动性顺序 “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 8、某兴趣小组的同学为了进行金属镁、铝、锌、铁跟稀H2SO4反应的实验，设计了如图装置，其中甲为金属和稀H2SO4反应的实验装置，乙为计时器。兴趣小组同学进行此实验是为了研究（ ） A、四种不同金属是否和稀H2SO4反应 B、质量相同的不同金属和稀H2SO4反应产生H2质量是否相同 C、不同金属和稀H2SO4反应速度快慢 D、金属和稀H2SO4反应是否产生H2 18、为了验证Cu、Zn、Hg三种金属的活动顺序，小林同学设计了如下实验： ①将锌粒放入CuSO4溶液中，锌粒表面出现红色固体 ②将锌片插入Hg(NO3)2溶液中一会儿取出，锌片表面出现银白色金属 ③将铜丝插入ZnSO4溶液中，无明显现象 （1）小林同学得出的结论是： ，要得出三种金属的活动顺序，小林还应该做的实验是 。 （2）为了使实验尽量简化，我认为可 用 步实验就能得出结论，实验内容 。 提出问题 确定研究方案 解决问题 总结和评价 21、课题式学习是研究性学习的一种方式，其基本学习模式为： 某校研究性学习小组的 同学在“一氧化碳的化学性 质”的学习中，设计了证明 CO具有还原性的实验装置 （如图甲），根据其研究过 程请你回答下列问题： （1）实验过程中，洗气 瓶A中的实验现象 。 （2）小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理。如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从 （选a、b填空）口通入。 （3）小徐同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因此进行设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水（即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个澄清石灰水的洗气瓶），来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊。请判断小徐的设计是否有必要，并说明理由 。 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。 * * * 3、金属的防腐 5、金属材料的发展 4、废弃金属对环境影响 2、金属活动性顺序 a 3）列举改善金属材料性能的主要方法 a 2）知道合金的概念 1）列举新金属材料 a a 2）知道回收废弃金属的意义 1）知道废弃金属对环境的影响 a a 2）列举防止金属腐蚀的常用方法 1）列举金属腐蚀的条件 a b 3）用金属活动性顺序说明某些现象 b 2）比较金属的活动性顺序 1）概述金属与酸、金属与盐反应的条件 b a 3）举例说明常见金属的性质和用途 a 2）列举金属与非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、金属光泽、延展性等) 1）区别金属与非金属 b 1、金属和非金属 考试要求 考 试 内 容 请 点 击 相 应 内 容 进 入。 请点击相应内容进入。 1、金属和非金属 1）区别金属与非金属 下列哪些材料属于金属？你判断的依据是什么? 1、金属和非金属 2）列举金属与非金属的主要性质差异 熔点低 熔点高 密度小 密度大 不导热 有良好的导热性 不导电 有良好的导电性 硬度不一致 硬度大 不具可锻性 有可锻性 不具延展性 有延展性 有多种颜色 有金属颜色 非金属 金属 有光泽 比较硬 有延展 有导电性 导热性 铁磁性 物 理 特 性 用 途 铁锅、铝茶壶等 铝丝、铜丝等做导线。 做装饰品 做钻头、机器等 拉铁丝、做铝箔等 永久磁铁等。 1、金属和非金属 3）举例说明常见金属的性质和用途 1、金属和非金属 3）举例说明常见金属的性质和用途 主页 2、金属活动性顺序 1）概述金属与酸、金属与盐反应的条件 Mg + HCl = Cu + HCl = Mg + H2SO4 = Zn + CuSO4 =