晏阳初德育思想究.pdfVIP

目录 摘要………………………………………………………．I 导论………………………………………………………．1 一、研究现状……………………………………………．．1 二、研究的主要内容和方法…………………………………．．2 三、选题意义及实用价值……………………………………．5 第一章晏阳初德育思想的形成……………………………………7 一、晏阳初德育思想形成的时代背景……………………………7 二、晏阳初德育思想形成的主观因素……………………………8 三、晏阳初德育思想形成的思想源泉……………………………9 (一)儒家民本思想与儒家知识分子…………………………9 (二)民本思想对晏阳初德育思想的影响……………………．10 四、西方文化对晏阳初德育思想形成产生的影响…………………．12 (一)基督与晏阳初的思想成长……………………………13 (二)基督教思想与晏阳初道德教育思想……………………．13 第二章晏阳初德育思想的价值论…………………………………17 一、培育合格公民是德育的根本目标…………………………．．17 (一)晏阳初道德教育目的的确立…………………………．17 (二)晏阳初道德教育目的的实现…………………………．19 二、思想启蒙是德育的基本功能………………………………21 (一)思想启蒙与道德教育………………………………．21 (二)思想启蒙与德育功能的实现…………………………．23 三、新民救国是德育的历史使命………………………………25 (一)晏阳初德育的使命感………………………………．25 (二)晏阳初道德教育的历史使命…………………………．26 第三章晏阳初德育思想的方法论…………………………………3l 一、“四位一体”的德育范式………………………………．．31 (一)公民教育………………………………………．．3l (二)“四大”教育的相互作用……………………………33 二、“三大阵地”的德育方式………………………………．．35 (一)学校教育是德育的主要阵地…………………………．36 (二)广大社会是德育的重要阵地…………………………．36 (三)家庭是德育的特殊阵地……………………………．．37 三、“师德为先的德育示范………………………………．．37 (一)师德是德育的精神核心……………………………．．38 (二)师德的先导作用是道德教育的实践动力…………………41 第四章晏阳初德育思想的特点…………………………………．．45 一、中西交融，古今兼容……………………………………45 二、新民强国，忧患意识……………………………………47 三、简明朴实，经世致用……………………………………48 四、多重结合，宜于推行……………………………………50 第五章晏阳初德育思想的时代价值………………………………．53 一、教育平等性思想对当今义务教育的启示……………………．．53 二、教育实用性思想对当今职业教育的启示……………………．．55 三、师德为先对当今师德教育的启示…………………………．．57 四、综合发展对当今素质教育的启示…………………………．．58 结论………………………………………………………61 参考文献……………………………………………………63 致j谢………………………………………………………67 附录………………………………………………………69 摘要 晏阳初德育思想研究 伦理学专业硕士研究生赵琳艳 指导教师邹顺康教授 摘要 晏阳初作为一位教育家享誉世界，他一生都在不断创造、完善和实践着他的 教育理论。他的德育思想特点鲜明，其思想形成与如下因素紧密相关：时代背景