中职学校中期实习工学交替模式的实践与研究.pdfVIP

庄锦城 杨兆平 吴瑞忠 一 、 课题来源与指导思想 践中出现了许多问题：学生感到就业茫然，就 我校课题 《中职学校 “中期实习”工学交替 业定位不正确 ，出现了一个月换三个 岗位的现 教学模式的实践与研究》，2009年 11月，经广 象 ；学生动手能力偏差 ，缺乏吃苦耐劳的毅力 东省职教学会批准立项。一年来 ，我校积极开 和精神 ；学生对社会对企业完全不了解或了解 展 “中期实习”工学交替模式的研究与实践，按 甚少 ，延长 了学生进入员工角色的时间 ；现行 照项 目计划圆满完成了研究与实践任务 ，达到 的学籍管理机制造成了第三年部分学生流失 了预期的效果。 的现象 。 我校这一课题的建立是以国家教育部 《关 我校实行 “1+0．25+1+O．75”(其中 “0．25”年 于职业院校试行工学结合 、半工半读的意见》 为在第二学 年安排半学期 的 “中期实 习”， 和 《广东省中