第三单元 第七课 个人收入的分配 第1课时 按劳分配为主体〓多种分配方式并存课件.pptVIP

* 第三单元 收入与分配 第七课 个人收入的分配 第1课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存 1．知识目标 了解我国分配制度的内容、所有制基础；知道按劳分配的 基本内容和要求，实行按劳分配的必然性、意义和作用；了解 生产要素按贡献参与分配的制度及其意义。 2．能力目标 培养学生能准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然 性及地位的理解能力；结合社会主义市场经济，分析实行按生 产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。 3．情感、态度与价值观目标 坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针、 政策的自觉性；树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳 动人民的情感。 1．撰写社会调查报告 要求学生回家调查自己家里的收入情况，撰写调查报告。 报告要分清哪些收入是按劳分配的收入，哪些收入是非按劳分 配的收入，并进一步分析现在的收入形式和以往相比有哪些变 化，这种变化给家庭的生活带来哪些改善，以此进一步加深对 我国社会主义市场经济条件下分配制度的理解。 2．对比法 要求学生对比按劳分配、平均分配、按需分配的特点，理 解实行按劳分配的必然性，按生产要素分配的必要性。 生产资料公有制 生产力的发展水平 个体劳动者劳动成果 我国分配制度 1．我国初级阶段的分配制度 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2．实行这一制度的