认知能力训练、良好情绪培养与社会性.ppt

婴幼儿认知、语言、社会行为与人格培养 认知能力的相关知识 智力：人的认识能力的特征 智力开发：通过各种手段提高婴儿的认知能力。 婴儿的认知能力 感知、注意、学 习、记忆、思维、想象等各种能力 婴儿生下来就具有惊人的学习能力。 婴儿认知能力发展的作用 认知能力：在婴儿称适应性行为，是对外界物质刺激的综合反应。 提高认知能力的方法：感觉和知觉；依靠感觉器官去收集信息，再通过中枢神经的作用，变为各种知觉，再整合成为感知。 婴儿的认知能力发展与手的精细动作和手眼 协调有关。 认知能力发展的特点 1、6~12月婴儿：感觉动作期，不会使用语言，用感觉、知觉、和动作来适应、指挥和控制环境。认知方式是动作，思维方式是形象、声音、色彩和感觉。 2、2~3岁婴儿：感知觉能力有了明显提高，学会观察和思考，有了语言能力，观察和综合能力有了明显提高。 认知能力训练的内容和规律 空间概念：大小、方位、几何图形的辨别、时间、自我身体的概念等。 早期空间概念及空间知觉的发展：触觉、视感觉、听感觉、方位觉。 大小概念：6月开始，3岁可区分最大、最小、中等。 几何图形和颜色概念：3个月分辨简单图形，2岁认识红色，3岁认识2种颜色，区分基本形状 自我身体的概念认知：身体各个位置的认知、了解和控制。 时间概念的认知：婴儿从一日生活中逐渐感受到时间的概念，如白天、黑夜、时间长短等。 记忆力的发展：2~3月有长时忆，6月认人，1岁回忆，2岁后形象记忆。 一、认知能力训练的方法 1、视觉训练 2、听觉训练 3、触觉训练 4、前庭平衡训练 视觉训练的方法 1、注视活动 适合年龄：0~3月 训练时间：1分钟左右 方法： 注意事项：放在距离婴儿20~30公分的地方，经常变换方式和内容。 3、配对游戏 适合年龄： 1~3岁 训练时间：1~2分钟 方法：把两个形状相同的图片或动物放在不同种类的玩具中，让婴儿找出相同的东西，培养婴儿的视觉分辨能力。 听觉训练的方法 1、和宝宝说话 适合年龄：0~6月 训练时间：10~20秒 每天次数：不限 方法：在各种场合，当宝宝清醒时，用柔和、亲切的语调和宝宝说话、念儿歌等。 2、追声寻源 适合年龄：3~12个月 练习时间：10秒左右 练习用具：可以发声的东西 方法：在婴儿清醒时，用各种发声的玩具来训练婴儿的听觉辨别力和方位感。首先将发声玩具放在宝宝看得见的地方演示，待其注意后再慢慢移开，让其追寻声源。可以不断地变换距离和方位，还可以变换不同的声音。 3、音乐训练 适合年龄：1个月~3岁 练习时间：3~5分钟 方法：结合婴儿的日常活动如做操、游戏、起床、入睡前放一些相应的音乐，增强婴儿的音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯。还可以把动物的声音和某些音乐配上相应的实物和图片，使婴儿的视、听、触觉都得到训练。 亲子阅读 适合年龄：10个月~3岁 练习用具：图书、图片 练习时间：5~15分钟 方法：：大人把宝宝抱在怀里，共同翻开图书，对内容进行讲解，并让他学着翻书。大人要用手势、肢体语言、面部表情表现出来，用通俗、易懂的语言，做到声情并茂。 触觉训练的方法 1、皮肤按摩（0~6月） 2、触摸自然（6个月~3岁） 前庭平衡训练 婴儿的各种动作及读书、写字、语言表达及日常生活中的喜怒哀乐都与前庭平衡系统密切相关。 1、正竖托抱（3~6月） 2、浴巾游戏（6个月~2岁） 1、认识自己、家人及其相互关系 适合年龄：3~12个月 方法：通过照镜子、指认五官、认人、说出自己的姓名、性别、家庭地址、亲人姓名、称呼、人称代词、按名称找物等 注意事项：循序渐进，多次反复，使用规范化的语言。 学习分类和概括的游戏 1、匹配游戏 2、“四挑一” 3、找图缺 训练认知能力的其它游戏 1、认识数字： （1）会背数 （2）数的分解和组合 （3）学数数 2、认识图形 3、认识颜色 4、学画画 5、认识自然现象 语言能力的训练 一、相关知识 1、语言活动包括两个方面：理解和表达 2、言语：口语表达，发生的器官包括发音器官和听觉器官。 3、语言：人们用语音按照一定的规则表达思想、交流思想的工具，包括口头语、书面语和体态语。 4、婴儿语言：包括面部表情、发音、懂话和说话。 婴儿语言发展的特点： 1、语言的发展经过两个阶段：单词句和双词句 2、理解语言的顺序：名词、动词、其它词类 3、语言是在不断学习中获得 婴儿语言发展的两个阶段： 0~1岁：前语言阶段 1~3岁：语言发生阶段 婴儿语言发展的过程 （1）单字句阶段 （2）电报句阶段 （3）简单句解段 （4）复合句阶段 选择、设计婴儿语言训练游戏的方法 0~1岁 1、加强婴儿听力与发音能力的训练 ?选择优美、欢快的乐曲和歌曲定时播放。 ?选择能发出悦耳声音的音响玩具，吸引婴儿。 ?多逗引婴儿，让婴儿