中国基础教育有供给研究.pdf

内容摘要 基础教育是一国为所有适龄儿童和青少年实施的一定年限的一 般教育或普通教育，是以提高整个国民素质为目标而进行的不定向的 非专门的基础社会规范、基础文化知识及基本技能的教育，它是整个 国民教育的基础环节。 基础教育的根本使命在于促进人的早期发展，并为人的持续发展 奠定基础。如果没有接受到这样的基础教育，个体在将来就有可能不 会成为合格的公民，在知识型或学习型社会的激烈竞争中就会落伍， 甚至被淘汰。美国卡内基教学促进基金会前主席波伊尔博士指出，“小 学是正规教育中可塑性最强的阶段”，并认为无论是大学或高中，其 质量的优劣在很大程度上取决于小学教育的基础。如果孩子们在可塑 性的阶段基础打不好，到了高中或大学再去努力，恐怕只能是事倍功 半。① 基础教育也是整个国家的奠基工程。在经济全球化步伐加快、国 际竞争日趋激烈、科学技术日新月异的今天，基础教育对于世界各国 的长期发展与繁荣昌盛都具有十分重大的意义。决定一国经济竞争实 力的高级专门人才的培养也往往必须建立在良好的基础教育之上。可 见，无论是在提高整个国民素质中的作用，还是作为高质量的职业教 育或高等教育的后备军，基础教育无疑都具有举足轻重的作用，居于 “重中之重”的地位。 基础教