高中语文《别了，不列颠尼亚》课件 新人教版必修1.pptVIP

结尾(有时可无)是整个消息的结束语,一般是消息的最后一句话或最后一段文字。它用于提示事实的意义,指出事件发展的趋向,或对报道内容作概括小结；也可以用激励启发性的语言给人希望,发人深思,催人振作,具有画龙点睛的作用。 除基本要素“人物” “事件”外,其他要素往往不必出现。 背景是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系 等。其作用 在于帮助读者深刻 理解新闻的内容和价值,起到 衬托、深化主题的作用。 考点链接 1. 2007(山东卷) 第六题 阅读(二) 《梦碎雅典》 ① 考查新闻的结构和特点。 ( 第一题 ) ② 考查新闻背景材料的作用。 ( 第二题) ③ 理解句子的含义。 ( 第三题 ) ④ 考查探究能力。 ( 第四题 ) 2. 2007 (北京卷) 第23小题 “概括消息的主要内容” 考点: 考查概括信息的能力。 3. 2007 (福建卷) 第17小题“拟新闻标题” 考点: 考查概括信息的能力。 结合新闻的定义及其特点，回答问题。 1. 快速阅读课文，找出文中的标题，导语，主体及结尾 ？ 提示： ① 找 主标题 ② 课文 第一段 ③ 按 时间顺序 ④ 课文最后一段 2. 结合标题，谈谈这篇新闻报道了什么事实 ？标题在文中有什么含义 ？ 提示： ① 查尔斯王子和港督乘“不列颠尼亚”号离开香港 ② 屈辱洗雪,恢复统治。寓虚境于实境。 主体 : 4时30分: 末代港督降旗仪式 6时15分: 英国告别仪式 7时45分: 英国举行第二次降旗仪式 0时左右: 香港交接仪式上的易帜 0时40分: “不列颠尼亚”号离开香港 探究 1. 文中在写现实场景的同时，又相应的介绍一些背景材 料，请在文中找出并分析其作用？（课后第一题） 鉴赏 3. 如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话？ 提示：①找背景材料 ②衬托现实场景 ③有历史后重感 提示：① 对比手法 ② 去—来，胜利的自豪，回归的喜悦 2. 在众多的报道中，本文独具特点，说说其独特在那里？ 提示：①报道角度新颖 ②历史背景，增加历史厚重感 学法指导 1. 了解文体的特点及规律 2. 根据特点及规律筛选文中信息 3. 对比分析,探究鉴赏,培养能力 思考题 一句话新闻 例： 把下面的一段 简讯 浓缩为 15字 以内 的 一句话 消息。 陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会 员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下 几千幅速写。他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。1998 年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰 画展在北京中国美术馆举行。展出的50幅作品，大部 分是他 近年来的新作。这些作品 造型敦实朴拙，用笔 沉郁、 厚重，其中的 两幅巨制《战争》与《和平》，画面 宏大， 用笔 豪放，具有鲜明 独特的个性。 课后作业 香港回归, 这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻 ; 香港回归, 这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间 。 搜集 有关 香港 历史 的资料，写一段文字， 谈谈 香港 回归对中华民族的重大意义。 * 别了, “ 不列颠尼亚 ” 教学目标 : 1. 了解新闻的特点。 2. 结合课文,培养学生获取信息的能力。 3. 了解史实,培养学生的爱国热情 问题 “ 三道关 ” 第一关 了解新闻 及其特点 第二关 结合新闻特点,解读文本 第三关 深入挖掘文本其它信息 新 闻