八年级思想品德人教版课件公平.pptVIP

走投无路的王斌余折回包工头家讨薪遭打骂后一怒连杀四人，重伤一人，后到公安局自首。 * 第九课 我们崇尚公平 学习提纲： 1、什么是公平？它是怎样产生的？ 2、失去公平会有哪些后果（危害）？ 3、公平对于社会发展有哪些重要性（意义）？ 4、我们应该怎样对待社会中的不公平现象？ 5、为什么要自觉树立公平合作意识？ 6、如何自觉树立公平合作意识？ 1、什么是公平？公平是怎样产生的？ 思考： ——公平就意味着平均、人人一样、不应该存在差距是吗？ 公平是指处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。 （P101) （公平的含义） 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 　　 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果…… 　　要不到工钱会对王斌余及其家庭产生什么影响？ 王斌余后来找劳动部门、找法院都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂…… 此时的王斌余该怎么办呢？……. 你能猜想出故事的结局了吗？ 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。 失去公平会造成哪些严重后果? 社会的稳定需要公平 结论 2、失去公平的严重后果 （1）人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 （2）这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 （1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； （2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 社会的发展需要公平 结论 3、公平对个人发展的重要性 4、我们应该怎样对待社会中的不公平现象？ 例如： （1）考试看到有人作弊； （2）农民工为老板打工后却拿不到薪水； （3）在政府“廉租房”申请中有人贿赂官员； （4）作文比赛我写得比同桌好但是老师选了他的一等奖而我没有得奖； （5）上课我和同桌讲话，老师批评了我却没有说他； （1）态度：P103 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，是相对的，没有绝对的公平。 我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。(P104) （2）对待不公平的正确做法(一) （3）对待不公平的正确做法(二) 当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。(P104) 公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。(P105) （4）对待不公平的正确做法(三) 　　第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；(P104) 　　第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；(P104) 　　第三，崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。P105 归纳：面对不公平现象我们正确的做法 *