地方高校引领区域文化发展的分析研究——以台州学院为例.pdfVIP

地方高校引领区域文化发展研究——以台州学院为例 摘要 今后世界文化的发展将形成全球化和本土化两级互动的局面。一方面，经济 全球化加速了文化上的交往互动；另一方面，文化的民族自觉日益高涨，本土化 的要求愈加迫切。世界文化将展现出整体性与多样性的统一、共同性和差异性的 统一、排斥性与包容性的统一、民族性与世界性的统一等特点。整个世界文化将 形成一个一体多元、和而不同、相异相生的大格局。 大学作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，在推动文 化建设中负有重要使命。事实证明，民族的觉醒，首要的是文化的觉醒；民族的 力量，首要的是文化的力量。在这个过程中，大学作为特殊的文化机构，是否具 有高度的文化自觉，不仅关系到大学文化的繁荣，更决定了这所大学的发展前途。 大学必须要承担起时代和社会赋予的文化使命，立足于自身的定位，发挥应有的 作用。 大学的文化使命是从理论和实践两个方面推动世界多元文化的相交相融、相 谐相生，具体有三种途径：文化传承、文化融合、文化引领。 地方高校作为区域的文化中心，一方面长期处在区域文化的深刻影响中，有 着深刻的区域文化的特色印迹，另一方面，又是承载着区域文化精髓的特殊载体， 对区域文化的研究、传承和发展起着十分重要的作用。地方高校文化与区域文化 之间的互动机制，可以用三个基本常态来概括：平行、博弈、交融。 基于这三个基本常态的分析，以台州学院与其所在的台州市为例，可以看出， 地方高校对区域文化的引领作用，可以集中体现在四个方面：开发区域文化资源； 提炼区域文化精神；塑造区域文化形态；提升区域文化品位。 从这四个方面着手，研究地方高校文化引领功能的有效发挥问题，具体体现 在：一要强化地方高校文化引领意识。地方高校要推动从高等教育和社会发展的 战略高度认识引领区域文化的重要性，强化文化引领意识，主动适应区域经济社 会发展提出的新要求，始终走在区域内其他各阶层的前列，以自己的文化自觉和 作为，引领社会发展。 二要加强地方高校自身文化建设。不同的大学通过不同的社会定位与不断的 积累沉淀，在完善制度、环境保障的基础上，实现其对社会的引领功能。不同类 型大学文化功能的定位不同，其文化引领的方向和范围也不尽相同。地方高校主 要从立足其所处的区域，倡导探索求真、学以致用的文化。 三要搭建地方高校文化服务平台。地方高校文化要充分发挥引领功能，必须 建立文化服务的平台。平台以地方高校为主导，借力区域政府，目的在于更好地 发挥地方高校引领区域文化建设的功能。 四要完善地方高校文化服务机制。地方高校文化服务体系，本质上是公共文 化服务体系的一个重要组成部分。对于地方高校文化服务体系可以套用公共文化 服务体系“民主、责任、绩效”的导向。 本文的研究以台州学院与所在的台州市为例，结合台州学院多年的成功经验 和不足之处，探索地方高校引领区域文化建设的途径与方法，具有一定的现实意 义和可操作性。 关键词：地方高校；大学文化；区域文化；文化引领 II STUDY ONLOCAL UNIVERSITYSLEADINGROLEIN REGIONAL CULTUREDEVELOPMENT —TAⅪNGTAIZHOUUNIVERSITY ASANEXAMPLE ABSTRACT Theworldcultureinthefuture willbecome and10calized globalised interactively． Ontheone hand，economic acceleratesthe of of globalization speedexchanges cultures．Ontheother