2015高中数学 2.2.2平面与平面平行的判定课件1 新人教A版必修2.pptVIP

* 2.2.2 平面与平面平行的判定和性质 教学目标： 一、知识与技能： .通过图形探究平面与平面平行的判定定理及其性质定理. 熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用. 二、过程与方法： 通过引导，观察，分析，画图，讨论，总结等方法熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用. 三、情感态度与价值观： 进一步培养学生的空间想象能力,以及逻辑思维能力. 重难点： 教学重点:平面与平面平行的判定与性质. 教学难点:平面与平面平行的判定. 复习： 请用三种语言说明直线与平面平行的判定定理 直线与平面平行的判定定理： 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行. 符号语言为： . 图形语言为：如图. 平面与平面有多少种位置关系？ 新知探究：提出问题： 如果两个平面没有公共点，则两平面平行 若α∩β= ,则α∥β. 如果两个平面有一条公共直线，则两平面相交 若α∩β=AB,则α与β相交. 由两个平面平行的定义可知：其中一个平面内的所有直线一定都和另一个平面平行.这是因为在这些直线中，如果有一条直线和另一平面有公共点，这点也必是这两个平面的公共点，那么这两个平面就不可能平行了. 另一方面，若一个平面内所有直线都和另一个平面平行，那么这两个平面平行，否则，这两个平面有公共点，那么在一个平面内通过这点的直线就不可能平行于另一个平面. 总结： 要多少条直线（且直线与直线应具备什么位置关系）与另一面平行，才能判定两个平面平行呢？ 新知探究：提出问题： 如果一个平面内有一条直线与另一个平面平行，两个平面是否平行？. 如果一个平面内有两条直线与另一个平面平行，两个平面也是否平行？. 如果一个平面内有两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面一定平行. 引入新知： 文字语言 两个平面平行的判定定理： 如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行. 符号语言 若a α，b α，a∩b=A,且a∥α,b∥β，则α∥β. 图形语言 利用判定定理证明两个平面平行，必须具备： (Ⅰ)有两条直线平行于另一个平面; (Ⅱ)这两条直线必须相交. 知识拓展： 借助长方体模型，我们看到，B′D′所在的平面A′C′与平面AC平行，所以B′D′与平面AC没有公共点.也就是说，B′D′与平面AC内的所有直线没有公共点.因此，直线B′D′与平面AC内的所有直线要么是异面直线，要么是平行直线. 图中B′D′所在直线与平面AC内所有直线的 位置关系是什么？ 知识拓展： 如果两个平行的平面都与第三个平面相交，那么它们的交线 的位置关系可能是 . 已知：如图11,已知平面α、β、γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,求证:a∥b. 证明：∵平面α∥平面β, ∴平面α和平面β没有公共点. 又a α，b β, ∴直线a、b没有公共点. 又∵α∩γ=a，β∩γ=b, ∴a γ， b γ， ∴a∥b. 知识拓展： 如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行. 因为，直线B′D′与平面AC内的所有直线要么是异面直线，要么是平行直线，只要过B′D′作平面BDD′B′与平面AC相交于直线BD，那么直线B′D′与直线BD平行. 两个平面平行的性质定理： 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行. 语言表示 符号语言表示： a∥b 图形语言表示 图中直线B′D′与直线BD的位置关系是什么？ 知识应用 例1 已知正方体ABCD—A1B1C1D1，如图9, 求证：平面AB1D1∥平面BDC1. 证明：∵ABCD—A1B1C1D1为正方体， ∴D1C1∥A1B1,D1C1=A1B1. 又∵AB∥A1B1,AB=A1B1, ∴D1C1∥AB,D1C1=AB. ∴四边形ABC1D1为平行四边形. ∴AD1∥BC1. 又AD1 平面AB1D1，BC1 平面AB1D1 ∴BC1∥平面AB1D1. 同理，BD∥平面AB1D1. 又BD∩BC1=B，∴平面AB1D1∥平面BDC1. 知识应用 如图10,在正方体ABCD—EFGH中，M、N、P、Q、R分别是EH、EF、BC、CD、AD的中点， 求证：平面MNA∥平面PQG. 证明：∵M、N、P、Q、R分别是EH、EF、BC、CD、AD的中点，∴MN∥HF,PQ∥BD.∵BD∥HF, ∴MN∥PQ. ∵PR∥GH,PR=GH;MH∥AR,MH=AR,∴四边形RPGH为平行四边形，四边形ARHM为平行四边形. ∴A