2012届高三政治课堂一轮复习课件：4.10科学发展观和小康社会的经济建设（新人教必修1）.pptVIP

【解析】　第(1)问比较简单，根据教材知识回答即可。解答第(2)问，要善于把材料信息转化为理论性的语言，这就需要考生能够灵活运用所学知识对材料进行概括和抽象。 【答案】　(1)意义：加快转变经济发展方式，有利于促进科技进步，提高自主创新能力；有利于节能减排，保护环境，降低资源能源消耗；有利于促进城乡、区域经济协调发展，推动产业结构优化升级。 要求：坚持扩大内需，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 (2)①调整产业结构，进行规模化经营，走新型工业化道路。 ②制定正确的经营战略，提高服务质量，关注市场需求。 ③调动劳动者积极性，营造人尽其才的制度环境，吸引高素质人才。 ④统筹兼顾，协调区域经济发展，缩小地区差距。 ⑤加快城镇化建设，发展现代农业，使经济发展方式由粗放型向集约型转变。 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 1．总体小康 (1)实现时间：20世纪末。 (2)主要成就 ①微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 ②宏观上：国家的整体经济实力大大增强。 (3)不足之处： 、不全面、发展很不 。 低水平 平衡 2．全面小康 (1)实现时间：本世纪头二十年，到 年实现。 (2)经济建设新要求 ①经济——增强发展 性，努力实现经济又好又快发展。 a．转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年 。 b．社会主义市场经济体制更加完善。 c． 能力显著提高、进入创新型国家行列。 d．城乡、 协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。 ②生活——全面改善人民生活。 a．社会 更加充分。 b．覆盖城乡居民的社会 体系基本建立，人人享有基本生活保障。 c．合理有序的 格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 ③生态——建设生态文明，基本形成 和保护环境的产业结构、增长方式、 模式。 2020 协调 翻两番 自主创新 区域 就业 保障 收入分配 节约能源资源 消费 总体小康与全面小康的关系 (1)区别：总体小康标准低——人均GDP 1 000美元；不全面——偏重于物质消费；不平衡——地区、城乡等差距较大。而全面小康标准高——人均GDP超3 000美元；更全面——注重物质生活、精神生活、生活环境等方面的全面改善；均衡发展——缩小地区、城乡、各阶层的差距。 (2)联系：都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康，全面小康是我们目前的奋斗目标，二者只是所处的发展阶段不同。 【提醒】　小康社会的建设是一种不平衡的发展过程，仍存在一个先富与共富的关系问题，不可能完全同步、均衡发展。 1．2011年是“十二五”规划的起始年，接下来的十年是实现全面建设小康社会的关键时期。对全面建设小康社会目标理解正确的是(　　) ①追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展 ②将加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕原则 ③是“三步走”战略的第三步目标 ④是本世纪中叶要实现的目标 A．①②　　　　　B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】　本题考查对全面建设小康社会目标的理解。全面建设小康社会追求的是全面、平衡的发展，①②正确。“三步走”战略的第三步目标是到本世纪中叶基本实现现代化，全面小康目标是到2020年要实现的目标，③④错误。故选A。 【答案】　A 1．“唯GDP论”的危害 单纯追求经济增长速度、GDP的增加，甚至把GDP作为衡量建设成就大小的唯一指标，而忽视社会的 ，是片面的，往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致资源浪费，环境污染，生态破坏。 2．科学发展观 (1)地位：我国经济社会发展的重要 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大 。 (2)内涵 ①第一要义： ；②核心：