二11班上期中家长会发言稿解析.docVIP

二（11）班家长会班主任发言稿 各位家长：你们好！ 非常欢迎大家来参加家长会，因为孩子我们走到了一起，相信我们的交流一定会更顺畅，我们的关系也会更加融洽。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲。 期中情况交流： 这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为二11班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。 有部分家长打电话给我，对孩子的成绩感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要在两个方面，第一：在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师不读题，全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。 先说一下期中考试情况：本次期中考试试卷有些难度，量也比较大，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高.我们班共55人，除一人发烧未考外，实考54人， 100分的2人，90—95分的11人，95分以上的 38人，也就说90分以上的是49人，占绝大多数，80分以上的4 人，刚刚及格的1人，不及格的1人而且分值很低。学生失分主要有以下原因： 1不够灵活细心。比如用音序法查字典，我们班级同学做过字母的专项训练，平时第一列是应查的大写字母，第二列才是音节，可是考试时颠倒了一下，班里就有十几个同学没有看清题目要求就动笔，出现了错误，扣4分。还有一道题，选择我会填成语，我还会运用成语，要求选择成语填空，可是很多同学不看题目，不分析要求，直接拿笔就写，导致了错误。大家不要以为这样的错误可以原谅，这是个大问题，做题太粗心导致，说明平时做题习惯不好。（结合图片） 2、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够认真检查。甚至出现漏做题的现象。本次试卷容量很大，快下课了，很多孩子写话匆匆几句就交卷了，根本没有仔细看图，认真思考，导致扣分多。（结合图片） 3、阅读理解能力较弱。比如：阅读短文，把文中颜色的词写下来，是从文中找答案的，平时训练时都是让孩子将答案在文中画出来，可是很多学生错，特别是“亮晶晶”一词不是表示颜色，很多学生出错。 4、写话问题多，开头不空格，不加标点，没有写清楚为什么青蛙、鸭子、乌龟不需要伞而大公鸡需要伞的原因，所以扣分普遍存在。（赵子衡、刘姿瑶等） 从二年级这学期开始，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写话的题目，而且占分较大。这就有了两极分化的情况出现。其实这次的语文期中检测，其中一些题目难度确实较大，但正确率也不低。当然了，我们要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 二、半学期学生情况分析：不仅仅是期中考试结合平时情况看 1、成绩稳定的：叶力铖、蔡钧清 温孝勇 沈俊熙 吴尚景 时浩杰 韩奇宸 雍智暄 王浩屹 李沂恒 徐启航 陈麒元 蒋烁熹 李一诺 庄景博 陈阅衡 石欣尧 张文栋 张俊闻 2、成绩较好，学习习惯好的同学：王珂懿、蔡雨辰、刘彦孜、张懿涵 王春茗 孙畅 陈乐潼 康智顺 陈明朗 熊佳怡 赵俣涵 孙畅 3、有偏科倾向的，多数数学成绩稍微弱一些：陆董怡君 冯舒雅 宋慧怡 蔡尚宇 宋承璞 马薇语 毛婧喆 刘姿瑶 徐晨铭 王春茗 4、需要改进的同学是：杨敬宇、任凯迪（字迹比较潦草，上课不注意听讲，学习需要花大力气）； ?张宁格、陈珂汗、苗赫洋、赵子衡 （这几个孩子头脑聪明，但是上课时经常不听课，低头，注意力不够集中，老是写着写着就去玩了，喜欢找借口，坐姿也是的毛病，没有养成良好的习惯）；李昊宇 程宏博（上课时老是讲话，坐姿不端正）郭一骏（写字速度太慢，做题老是好漏题） 曹杨英奇 严裕超 张景涵 崔宸睿? 刘美婷 朱以轩 蔡尚宇（平时大册小册作业和生字默写，错误很多，已经订正过很多遍，默写过很多遍的词语老是出错 ，说明学习没有用脑）； 费志轩、（问题主要出现在学习态度不端正，不是不懂不是不知道，是不上心，喜欢敷衍了事，）?? 语文学习要求 接下来，我就谈谈语文学习的要求。二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。 ???在重视语文基础知识学习的同时，注