2012年《高考风向标》高考物理一轮复习 专题四 第4讲 万有引力定律及其应用 [配套课件]1.ppt

* 第 4 讲 万有引力定律及其应用 考点 1 万有引力定律及应用 1．万有引力定律 (1)万有引力定律的内容和公式 质量的乘积 ①内容：自然界中任何两个物体都是互相吸引的，引力的 大小跟这两个物体的___________成正比，跟它们的__________ 成反比． 距离的平方 引力常量，由英国物理学家________利用扭秤装置第一次测得． (2)适用条件：公式适用于_____间的相互作用．均匀的球体 也可视为质量集中于球心的质点，r 是两球心间的距离． 2．应用万有引力定律分析天体的运动 卡文迪许 质点 (1)总体思路：天体运动的轨迹近似为圆轨道，向心力来源 于万有引力，线速度 v、角速度ω、周期 T、加速度 a 都决定于 轨道半径 r，参量之间相互制约． 6.67×10 －11 N·m2/kg2 mω2R gR2 (2) 建立方程解决问题的方法：运动学参量给出物体需要的 向心力都应与万有引力建立方程，进行讨论． (3)天体质量 M、密度ρ的估算 小 小 大 大 (4)通讯卫星：即地球同步通讯卫星，与地球自转周期_____， 角速度相同；与地球赤道同平面，在赤道的_____方，高度一定， 绕地球做匀速圆周运动；线速度、向心加速度大小相同．三颗 同步卫星就能覆盖地球． 相同 正上 (5)“双星”问题：两颗星球运行的角速度、周期相等；轨 道半径不等于引力距离(重要)． ) D 1．(单选)下列哪一组数据不能够估算出地球的质量( A．月球绕地球运行的周期与月地之间的距离 B．地球表面的重力加速度与地球的半径 C．绕地球运行卫星的周期与线速度 D．地球表面卫星的周期与地球的密度 2．(单选)(2011 年肇庆检测)“嫦娥二号”卫星于 2010 年 10 月 1 日 18 时 59 分 57 秒在西昌卫星发射中心发射升空，“嫦娥 二号”卫星在距月球表面约 100 km 高度的轨道上绕月运行，较 “嫦娥一号”距月表 200 km 的轨道要低，若把这两颗卫星的运 行都看成是绕月球做匀速圆周运动，下列说法正确的是( ) B A．“嫦娥二号”的线速度较小 B．“嫦娥二号”的周期较小 C．“嫦娥二号”的角速度较小 D．“嫦娥二号”的向心加速度较小 3．(单选)(2011 年广州一模 )某一时刻，所有的地球同步卫 星( ) D A．向心力相同 C．向心加速度相同 B．线速度相同 D．离地心的距离相同 解析：所有的地球同步卫星离地心的高度都相同；注意线 速度、向心加速度是矢量．选项 D 正确． 4．在天体运动中，将两颗彼此距离较近的恒星称为双星． 它们围绕两球连线上的某一点做圆周运动．由于两星间的引力 而使它们在运动中距离保持不变．已知两星质量分别为 M1 和 M2，相距 L，求它们的角速度． 解：如图 22，设 M1的轨道半径为 r1，M2 的轨道半径为 r2， 由于两星绕 O 点做匀速圆周运动的角速度相同，都设为ω，根 据万有引力定律有： 图 22 考点2 卫星变轨问题和三种宇宙速度 1．卫星变轨问题 (1)解卫星变轨问题，可根据其向心力的供求平衡关系进行 分析求解． ①若 F供＝F 求，供求平衡——物体做匀速圆周运动． ②若 F 供＜F 求，供不应求——物体做离心运动． ③若 F 供＞F 求，供过于求——物体做向心运动． 卫星要达到由圆轨道变成椭圆轨道或由椭圆轨道变成圆轨 道的目的，可以通过加速(离心)或减速(向心)实现． (2)行星(卫星)的运动轨道为椭圆时，恒星(或行星)位于该椭 或运动时间进行定性分析． (3)速率比较：同一点上，外轨道速率大；同一轨道上，离 焦点越近速率越大． (4)卫星在变轨过程中，机械能并不守恒．轨道半径越大， 运动的速度越小，但发射时所需要的能量却越多，即发射速度 要越大． (5)在处理变轨问题时，一定要分清圆轨道与椭圆轨道，弄 清楚轨道切点上速度的关系，再根据机械能的变化分析卫星的 运动情况． 2．三种宇宙速度 (1)第一宇宙速度(环绕速度)：v＝7.9 km/s，是人造卫星近地 环绕速度．它是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动 所必须具有的速度，是人造地球卫星的最小发射速度，该速度 又是环绕地球做匀速圆周运动的卫星中的最大运行速度．第一 宇宙速度的求解方法如下： (2)第二宇宙速度(脱离速度)：v＝11.2 km/s，在地面上发射 物体，使之能够脱离地球的引力作用，成为绕太阳运行的人造 行星或飞到其他行星上去所必需的最小发射速度，称为第二宇 宙速度． (3)第三宇宙速度(逃逸速度)：v＝16.7 km/s，在地面上发射 物体，使之最后能脱离太阳的引力范围，飞到太阳系以外的