2012高考化学一轮复习课件：第4章 第2节 富集在海水中的元素—氯 知识研习（人教版）.pptVIP

A．只有①和②处　　　　　　B．只有②处 C．只有②和③处 D．②、③、④处 【解析】　KMnO4和浓盐酸在常温下就可以反应生成Cl2，①正确(这里不需要酒精灯加热)；反应产生的Cl2可能混有HCl，需要进行净化，但不能使用NaOH，因为Cl2也能和NaOH反应，应该使用饱和食盐水，②错误；净化后的Cl2可以用浓H2SO4干燥，但气体应用长导管直接通入浓H2SO4中，③错误；干燥的氯气和金属反应的容器只有气体进入的导管，一段时间后压强升高，可能会使橡皮塞弹开，④错误。综上所述，应该选择D。 【答案】　D 考点三　卤素单质性质 1．氯、溴、碘单质化学性质比较 (1)与碱溶液反应，如与NaOH溶液反应的方程式为： 2NaOH＋X2===NaX＋NaXO＋H2O(X＝Cl、Br、I) (2)氧化性 ①都能与金属反应生成金属卤化物，如与钠反应的化学方程式为： ②氯、溴、碘单质的氧化性强弱是：Cl2Br2I2。 2．使溴水褪色的几种情形 (1)被H2S、SO2、Na2SO3、HI等还原剂还原而褪色。 (2)与NaOH等强碱溶液发生自身氧化还原反应而褪色。 Br2＋2NaOH===NaBrO＋NaBr＋H2O (3)与较活泼金属(如Mg＋Br2===MgBr2)反应而褪色。 (4)与AgNO3溶液反应而褪色。 Br2＋H2O===HBr＋HBrO， HBr＋AgNO3===AgBr↓＋HNO3。 (5)受热挥发或光照而褪色。 (6)与含有“CC”或“—C≡C—”的不饱和有机物发生加成反应而褪色。 (7)被有机物溶剂萃取后溴水层颜色近无色。 灵犀一点： Na2和溴蒸汽都是红棕色气体，外观上非常相似， 可以使用H2O、AgNO3溶液等试剂鉴别。 【案例3】　(2010·北京高考)为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密性已检验)。 实验过程： Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。 Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。 Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时，关闭活塞。 Ⅳ.…… (1)A中产生的黄绿色气体，其电子式是________________________________________________________________________。 (2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是________________________________________________________________________。 (3)B中溶液发生反应的离子方程式是________________________________________________________________________。 (4)为验证溴的氧化性强于碘，过程Ⅳ的操作和现象是________________________________________________________________________。 (5)过程Ⅲ实验的目的是________________________________________________________________________。 (6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：同主族元素从上到下________________，得电子能力逐渐减弱。 【解析】　(1)A中KMnO4氧化浓盐酸产生黄绿色气体Cl2，其电子式为 。 (2)圆底烧瓶上部的淀粉KI试纸是为了验证氯气的氧化性强于碘，Cl2＋2I－===2Cl－＋I2，实验现象是：淀粉KI试纸变蓝。(3)B中是NaBr溶液，Cl2氧化Br－，离子反应是：Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2。(4)球形漏斗C中是NaBr溶液，被氯气氧化生成单质溴，将其放下和下面的KI溶液发生反应，便可验证。即打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡。静置后CCl4层溶液变为紫红色。 (5)过程Ⅲ实验的目的是确认C的黄色溶液中无Cl2，否则Cl2也能氧化KI溶液，对实验造成干扰。(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因，从结构上进行分析就是同主族元素从上到下原子半径逐渐增大，得电子能力逐渐减弱。 【答案】　(1) (2)淀粉KI试纸变蓝 (3)Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2 (4)打开活塞b，将少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D振荡。静置后CCl4层溶液变为紫红色 (5)确认C的黄色溶液中无Cl2，排除Cl2对溴置换碘实验的干扰 (6)原子半径逐渐增大 【规律技巧】　卤素单质的氧化性及特性是高考考查的热点问题，要掌握基本知识，然后加以综合应用。 实验 颜色变化 反应 向KBr溶液中滴