关于高职类大学生职业生涯规划现状的调查分析——以江苏城市职业学院常州办学点为例资料.doc

关于高职类大学生职业生涯规划现状的调查分析 ——以江苏城市职业学院常州办学点为例（4753） 仲红俐( 摘 要：大学生职业生涯规划对在校大学生而言具有非常重要的意义。需要以江苏城市职业学院常州办学点为例，主要从学生对职业生涯规划的基本态度、学校职业知识指导对在校大学生的重要性、学生对所学专业的满意度、学生需要接受学校职业生涯规划指导的方式和内容、学生对未来就业的态度等几个方面对在校大学生进行职业生涯规划现状的问卷调查分析，并提出相应的对策建议。 关键词：高职类大学生；职业生涯规划；调查分析；对策建议 一、大学生职业生涯规划的含义和重要性 职业生涯规划是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及职业环境进行探索，以逐渐形成职业生涯决策，并建立职业生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案[1]。舒伯把人的职业生涯过程视为从出生到死亡，包括成长期（0-14岁）、探索期（15-24岁）、建立期（25-44岁）、维持期（45-65岁）和衰退期（65岁以上）。大学生的生涯发展阶段属于探索期。这个阶段主要的生涯发展任务是从多种机会中探索自我，逐渐确定职业偏好，并在所选定的领域中开始起步[2]。 职业生涯是每个人生命中极为重要的部分，大学是承接职业生涯的起点。大学生上大学的主要目的之一是掌握更多的知识和专业技能，从而毕业后能够顺利择业、就业，在竞争激烈的社会上立足，增强自身市场竞争力。对于高职类大学生来说更是如此。对于高职类大学生来说，只有更好地规划好自己的职业生涯，才能更好地了解自己，了解自己的专业，了解社会，更好地将学到的专业知识和实践知识应用到工作中，为将来走上工作道路提供帮助和引导，使职业生涯发展更顺利。 二、江苏城市职业学院常州办学点高职生职业生涯规划现状调查分析与对策建议 （一）问卷调查基本情况 为了更好地了解学校大学生职业生涯规划的现状、了解他们对职业生涯规划指导的需求，为学校改进、完善大学生职业生涯规划教学和指导服务提供可靠的依据，从而为学校大学生的职业生涯规划提供更好的帮助和指导，笔者制定了关于高职类大学生职业生涯规划现状的调查问卷，在二年级随机挑选了学校三个全日制高职类普专班级，对其学生进行了匿名问卷调查，共发放问卷份，最后回收问卷份，回收率%。1904人，二年级学生288人。因此，该问卷调查一定程度上体现了学校高职类大学生职业生涯规划现状。 （二）学生对职业生涯规划的基本态度 据表1、表2可以看出，超过九成参与问卷调查的二年级大学生已经制定了职业规划，六成参与问卷调查的二年级大学生表示有比较清晰甚至非常清晰的职业规划；超过七成参与问卷调查的二年级大学生认为职业生涯规划对于正在读大学的自己很重要，这表明，总体而言，经过了一年级的专业学习，二年级大学生正处于职业定位阶段，对职业生涯规划是比较重视的，认为职业生涯规划对自己未来的职业选择与发展影响很大。 表 项目 人数 有，非常清晰：远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标） 16 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划 52 有，只有一点，没有很仔细考虑 40 从来没有想过 6 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 重要 81 不太确定 16 不重要 12 没有考虑 5 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 学校开设的专门的职业规划课程 60 父母平时经常与自己谈论以后的工作问题 35 来自报纸、杂志和书籍的阅读 15 就业相关协会 4 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 非常需要 27 需要 56 一般 22 不太需要 7 完全不需要 2 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 适合自己 33 好就业 39 听别人说好 19 估计还可以 13 听从父母的安排 10 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 喜欢 36 不太确定 40 不喜欢 25 没考虑 13 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 面对面咨询 49 电话咨询 6 网络咨询 37 同学互助 7 团体 15 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 职业礼仪、形象指导 18 求职、面试技巧、说话艺术的指导 50 职场中为人处世原则 27 从专业知识方面择业 19 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 兴趣爱好 19 薪水高低 7 发展空间 58 工作的稳定性 30 资料来源：根据调查数据整理计算表 项目 人数 国营企业 26 政府机关 8 外资（合资）企业 58 私营企业 22 资料来源：根据调查数据整理计算( 作者简介：仲红俐（1985—），女，汉，江苏省连云