孟德乐遗传定律复习(高二).pptVIP

孟德尔遗传定律（高二） 一、学习目标 分离定律 1．概述一对相对性状的杂交实验、对分离现象的解释和分离假设的验证。 2．举例说明有关的遗传学术语。 3．辨析显性的相对性。 4．应用分离定律解释一些遗传现象。 5．分析孟德尔遗传实验的过程与结果。 自由组合定律 1．概述两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和自由组合现象解释的验证。 2．应用自由组合定律解释或预测一些遗传现象。 3．在进行“活动：模拟孟德尔杂交实验”时，尝试单因子杂交实验的设计。 分离定律 　紫花 白花 紫花 X 　紫花 白花 　　3　 ： １ X Ｐ： Ｆ１： Ｆ２： 豌豆单因子杂交实验与分离定律 分离定律的核心： 杂合子自交 杂合子测交 　 　紫花　 x 　紫花 紫花　 x 　白花 　　　　 Aa　 ↓　 Aa Aa　 ↓　 aa 　 紫花 白花 紫花　 　白花 　　　　3　 : 1 1　 : 1 AA Aa aa Aa　 　 aa 1 :　2 : 1 1　 : 1 　　　 重点1：孟德尔遗传规律相关概念 ①知识梳理 1.个体类 表现型：如豌豆的高茎和矮茎，圆粒和皱粒。 基因型：如高茎的基因型为DD、Dd，矮茎的为dd。 纯合子：如基因型为DD、dd的个体（能稳定遗传）。 杂合子：如基因型为Dd的个体（不能稳定遗传） 2.性状类 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：F1显现出来的那个亲本性状。（如:高茎） 隐性性状：F1未显现出来的那个亲本性状。（如:矮茎） 性状分离：杂种的自交后代F2中显现不同性状的现象。 3.基因类 显性基因：控制显性性状的基因。（大写字母D、B） 隐性基因：控制隐性性状的基因。（小写字母d、b） 等位基因：同源染色体的同一位置上的控制一对相对性状的基因。 二、重点突破 例1．下列属于相对性状的是 A．狗的短毛和狗的卷毛 B．羊的黑毛和兔的白毛 C．牛的棕毛和牛的黑毛 D．豌豆子叶的黄色和种子的圆滑 ? 答案　C 答案　B 例2．关于性状分离的说法，正确的是A．F2中有时出现父本性状，有时出现母本性状B．F2中，显性性状和隐性性状同时出现的现象C．杂种后代中，只显现父本性状或只显现母本性状的现象D．杂种后代中，两亲本的性状在每个个体中同时显现的现象 ②典例精析 答案　B 例3．将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。由此分析可以得出 A．蛇的黄斑为显性性状 B．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同 D．F2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同 ③变式训练 例4．人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(如图)。约翰是平发际，他的父母亲都是V形发尖。约翰父母生一个平发际女孩的概率是 A．1/4 B．1/2 C．1/16 D．1/8 答案　D 重点2：各类杂交组合 ①知识梳理 交配 类型 含义 应用 杂交 泛指两个体之间的交配过程。通常是指不同基因型的生物个体间相互交配 ①可将不同优良性状集中到一起； ②用于显、隐性性状的判断 自交 狭义的自交是指一个体产生的雌、雄配子结合并发育为下一代的过程；也泛指两基因型相同个体之间的交配 ①可不断提高种群中纯合子的比例； ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交 F1与隐性类型相交，从而测定F1的基因组成 ①检测待测个体基因型，如对动物纯合子、杂合子的鉴定； ②检测待测个体所产生的配子种类 ②典例精析 例1．果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。则F3代中灰身与黑身果蝇的比例是 A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1 答案　C 答案　C 例2．玉米的甜和非甜是一对相