第四章第二节化学变化中的质量关系精要.pptVIP

质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于 反应后生成的各物质的质量总和 1.2H2O 2H2 +O2 从宏观和微观两个反面解释为什么质量是守恒的？ 2.石灰石和稀盐酸反应实验中如果在敞口容器中还符合质能够量守恒定律吗？ 做有气体参加和有气体生成的实验室应该注意些什么？ 1.2H2O 2H2 +O2 课堂练习一 1、已知物质A和物质B完全燃烧得到物质 C，现有12克A和32克B恰好完全反应，则生 成C的质量是 克。 2、已知物质A发生分解反应生成物质B和 物质C，当一定量A反应片刻后生成56克A和 44克B，则实际发生分解的A是 克。 3、 关于质量守恒定律，下列叙述正确的 是 （ ） A、煤燃烧后化为灰烬，该反应不符合 质量守恒定律。 B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克 氧化镁，实际消耗空气的质量是16 克。 C、一切化学反应都遵守质量守恒定律。 D、质量守恒定律只适用于有气体或固 体生成的化学反应。 课堂练习二 1、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳的水， 根据质量守恒定律可知，该物质的组成中一 定含有 元素和 元素。 2、根据质量守恒定律，在A2 + B2 = 2C 中，C的化学式用A、B表示为 。 随堂检测: 1、2克氢气和16克氧气恰好完全反应，生 成的水的质量为 克。 2、某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化 碳，则该物质的组成中一定含有 元素。 * 质量守恒定律 第2节 化学反应中的质量关系 化学反应中，反应物与生成物的质量之间有什么变化？反应后物质的总质量是增加？是减少？还是不变？ 探究： ？ 质量变化情况 反应后天平示数 反应前天平示数 （3）将试管内的溶液倒入烧杯中, 使二者反应,观察实验现象 产生蓝色沉淀 （4）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应前后质量的变化 探究一： （1）将装有氢氧化钠溶液的试管放入 装有蓝色硫酸铜溶液的烧杯中 （2）称量烧杯及烧杯内物质的总质量 （5）比较反应前后物质总质量的变化 结论： 反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 = 对比思考： 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 烧杯 试管 反应前 水 烧杯 试管 硫酸钠 反应后 水 氢氧化钠质量+硫酸铜质量=硫酸钠质量+氢氧化铜 氢氧化钠 硫酸铜 氢氧化铜 （3）将注射器内的稀盐酸滴到锥形瓶中, 使二者反应,观察实验现象 产生气泡 （4）称量锥形瓶及锥形瓶内物质的总质量 （1）将装有稀盐酸溶液的注射器放入 装有石灰石的锥形瓶中 （5）比较反应前后物质总质量的变化 探究二 石灰石和稀盐酸反应前后质量的变化 （2）称量锥形瓶及锥形瓶内物质的总质量 结论： 反应前物质的总质量 反应后物质的总质量 = 对比思考： 反应前物质（或物体） 反应后物质（或物体） 锥形瓶 橡皮塞 反应前 杂质 锥形瓶 橡皮塞 氯化钙 反应后 水 稀盐酸质量+碳酸钙质量=氯化钙质量+二氧化碳+水的质量 稀盐酸 碳酸钙 二氧化碳 水 水 杂质 锥形瓶 锥形瓶 气球 锥形瓶 气球 橡皮塞 稀盐酸 碳酸钙 水 锥形瓶 各物质 等于 质量总和 化学反应 各物质 质量总和 + 2Mg O2 2MgO 镁 + 氧气 氧化镁 反应图示： 原子数 相对质量 氧原子：2 镁原子：2 氧原子：2 镁原子：2 24×2+16×2=80 2×（24+16）=80 反应前后质量相等 质量守恒的原因分析： 2 反应前后原子的数目没有增减； 3 反应前后原子的质量没有改变。 1 反应前后原子的种类没有改变； 微观 2 反应前后元素的种类和质量没有改变。 1 反应物和生成物的总质量没有改变 宏观 + 2Mg O2 2MgO 相对质量 24×2+16×2=80 2×（24+16）=80 通电 质量守恒的原因分析： 分解 重新组合 H2O O H 3.化学反应前后一定改变的是 化学反