孟德尔豌豆杂交试验上课用.pptVIP

阐述孟德尔两对相对性状的杂交实验过程 叙述孟德尔对实验结果的解释以及验证 阐述自由组合定律 分析孟德尔实验获得成功的原因 说出基因型、表现型和等位基因的含义 从数学角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系,这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示? 黄圆与绿皱豌豆杂交实验分析图解 三、对自由组合现象解释的验证 ——测交实验 四、自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。 五、孟德尔实验方法的启示 孟德尔获得成功的主要原因： 1. 实验材料的精心选择 2. 从一对到多对 3.实验结果的精确统计分析 4. 假说——演绎法的合理应用 5.扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践，敢于向传统挑战 六、孟德尔遗传规律的再发现 几个概念 基因：即遗传因子 表现型：生物个体表现出来的性状 基因型：与表现型有关的基因组成 等位基因：控制相对性状的基因 如：D和d * 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 学习目标 一、两对相对性状的杂交实验 绿色皱粒 P x 黄色圆粒 F1 黄色圆粒 F2为什么会出现新的性状组合? 黄色和绿色、圆 粒和皱粒何为显 性性状,何为隐性 性状? F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 个体数 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： ╳ 圆粒: 皱粒接近3：1 黄色：绿色接近3：1 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 圆粒种子 315+108=423 皱粒种子 101+32=133 黄色种子 315+101=416 绿色种子 108+32=140 (3:1)(3:1)=9:3:3:1 1、豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制，黄色和绿色分别由基因Y、y控制。 2、在产生配子时，每对基因彼此分离，不同对的基因可以自由组合。 3、受精时,雌雄配子的结合是随机的。 二、对自由组合现象的解释(假说) YR yr Yy Rr F1 配子 黄色圆粒 YR yr yR Yr 配子 yy rr YY RR 黄色圆粒 绿色皱粒 P × YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 表现型为4种：黄圆、绿圆、黄皱、绿皱 数量比为： 9 : 3 : 3 : 1 F2中基因型共几种？各占比例是多少？ F2中黄色圆粒豌豆基因型为？各占比例？ 1/16 yyrr 绿色皱粒 yyrr 1/16 2/16 Yyrr 1/16 YYrr 黄色皱粒 Y rr 3/16 2/16 yyRr 1/16 yyRR 绿色圆粒 yyR_ 3/16 4/16 YyRr 2/16 YyRR 2/16 YYRr 1/16 YYRR 黄色圆粒 Y_R_ 9/16 所占比例 基因型 9 表现型 4 Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr YR yr yR Yr yr 配子 测交 后代 1 : 1 : 1 : 1 Yy Rr 杂种子一代 yy rr 隐性纯合子 测交 × 测交试验实际结果 不同性状的数量比 26 25 22 24 F1作父本 26 26 27 31 F1作母本 实际 子粒数 绿皱 绿圆 黄皱 黄圆 表现型 项目 1 ： 1 ： 1 ： 1 结论：测交有4种（1：1：1：1）的后代，说明F1产生4种（1：1：1：1）的配子，细胞二对遗传因子进行自由组合 实验 现象 假说 推论 验证 理论 假 说 演 绎 法 两对相对性状 的杂交实验 对自由组合 现象的解释 设计测交实验 测交实验 自由组合定律 1．做两对相对性状的自由组合规律遗传实验时，不是必须考虑的一项是 （A）亲本双方都必须是纯合体 （B）每对相对性状各自要有显隐性关系 （D）控制两对相对性状的基因独立分配 （D）显性亲本作父本，隐性亲本作母本 2、自由组合规律的实质是 （A）杂种后代中性状自由组合 （B）杂种后代性状比例9 ：3 ：3 ：1 （C）杂种产生配子时，决定同一性状的成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合 （D）杂种产生的配子自由组合 解遗传定律习题的宗旨： 对每一对相对性状 （或是