二次函数与一元一次方程讲解.pptVIP

【励志语录】 要成功，需要跟成功者在一起。 大庙集镇中心学校 桑士远 2015年8月18日 一、情景导入：（复习） 通过观察函数图象，可以发现并归纳一次函数与一元一次方程之间存在联系： 实际上，这也反映了一般函数 与方程的关系： 从“数”的方面看，当一次函数y= x+1的函数值y=0时，相应的自变量的值即为方程x+1=0的解；从“形”的方面看，函数y= x+1与x轴交点的横坐标即为方程x+1=0的解。 一次函数y=ax+b的图象与x轴交点的横坐标即y=0的值就是方程ax+b=0的根。 你觉得一元二次方程x2+2x=0的根与二次函数y=x2+2x之间有联系吗？ 寻求它们之间的联系可以采用哪些方法来研究呢？ 1、预习内容：自学课本43-45页，解答下列问题 从43页“问题”的解答中，你能得出什么结论呢？（研读44页“从上面可以看出”一段） 2、预习测试： (1).解下列方程 ① x2+x-2=0 ② x2-6x+9=0 ③ x2-x+1=0 (2)已知二次函数y=x2-x-6的图象如图所示： 图象与x轴有2个交点，交点的横坐标是 ,则方程x2-x-6=0有 个根，方程的根是__ 　　　　　 。 （-2，0）和（3，0） 2 x?=－2，ｘ?＝３ （3）方程x2-5x+6=0有 个根，它们是 　　　　 ,所以,函数y= x2-5x+6的图象与x轴有 个交点,其交点坐标为 。 三、合作探究 2 x?=2，ｘ?＝３ 2 （2，0）和（3，0） 学法指导：小组交流，形成共识，进行课堂大展示。展示时要讲清所用知识点、易错点。展示到小黑板的题要标清所用知识点、易错点；注意双色笔的使用，字体工整。 探究点一：二次函数与一元二次方程的关系 问题：如图，以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线．如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间具有关系h＝20t－5t2． 考虑以下问题： （1）球的飞行高度能否达到15m？如能，需要多少飞行时间？ （2）球的飞行高度能否达到20m？如能，需要多少飞行时间？ （3）球的飞行高度能否达到20.5m？为什么？ （4）球从飞出到落地要用多少时间？ 总结：已知二次函数y＝－x2＋4x的函数值为3，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程__________________．反之，解一元二次方程－x2＋4x＝3又可以看作已知二次函数__________________的函数值为3的自变量x的值． 一般地：已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的函数值为m，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程ax2＋bx＋c＝m．反之，解一元二次方程ax2＋bx＋c＝m又可以看作已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的值为m的自变量x的值． －x2＋4x =3 y＝－x2＋4x 探究点二：二次函数图形位置与一元二次方程解的关系 观察图象： （1）二次函数y＝x2＋x－2的图象与x轴有 个交点，则一元二次方程x2＋x－2＝0的根的判别式△＝ 9 0； （2）二次函数y＝x2－6x＋9的图像与x轴有 个交点，则一元二次方程 x2－6x＋9＝0的根的判别式△ 0； （3）二次函数y＝x2－x＋1的图象与x轴 没有 公共点，则一元二次方程x2－x＋1＝0的根的判别式△ 0． 总结：二次函数y＝ax2＋bx＋c与x轴的位置关系： 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的根的判别式△＝b2－4ac． （1）当△＝b2－4ac＞0时 抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴有两个交点； （2）当△＝b2－4ac＝0时 抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴只有一个交点； （3）当△＝b2－4ac＜0时 抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴没有公共点． 2 ＞ 1 = ＜ 探究点三：二次函数图像与系数之间的关系 根据图象填空： （1）a 0； （2）b 0； （3）c 0； （4）△＝b2－4ac 0； （5）2a＋b 0； （6）当y=0时，x的范围 为ax2＋bx＋c＝0的根为