第一章第三节中国特色社会主义理论体系资料.pptVIP

思考题： 1、怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？ 2、如何认识中国特色社会主义理论体系的最新成果？ 阅读书目： 1、《十八大以来重要文献选编》，中央文献出版社，2014。 2、习近平.《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 青海师范大学马克思主义学院 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 第一节 马克思主义中国化及其发展 第二节 毛泽东思想 第三节 中国特色社会主义理论体系 第四节 思想路线与理论精髓 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的最新成果 四、中国特色社会主义理论体系的历史地位 教学目的 通过本节的学习，使学生对中国特色社会主义理论体系的形成、发展、主要内容、最新成果以及历史地位有一个总体的了解。 教学重点、难点 重点 ：中国特色社会主义理论体系的科学内涵。 难点 ：中国特色社会主义理论体系的最新理论成果。 核心问题 1、什么是社会主义、怎样建设社会主义？ 2、建设什么样的党、怎样建设党？ 3、实现什么样的发展、怎样发展？ 时代背景：当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 理论基础：马克思列宁主义、毛泽东思想。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 历史依据：我国社会主义建设正反两个方面历史经验和世界其他国家社会主义国家兴衰成败的历史经验。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 历史的经验教训： 1、1956年苏共二十大后，中国开始思索“走自己的路”，探讨有中国特色的社会主义道路。 2、1966－1976年的文革，导致中国的建设出现了严重挫折。 3、80年代末90年代初，苏东剧变，社会主义遭遇前所未有的挑战。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 现实依据：改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践。 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 2、邓小平理论形成和发展过程 理论发端：（1978-1982）“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。 构建轮廓：（1982-1987）初级阶段理论与初级阶段基本路线。 形成体系：（1987-1992）社会主义的本质论，计划和市场、“三个有利于”。 树立旗帜：（1997 ----）邓小平理论。 3、“三个代表” 重要思想 以江泽民为核心的第三代领导集体在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重挫折的情况下，捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的基本目标和改革框架，建立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，形成了“三个代表”重要思想。 4、科学发展观 进入新世纪，以胡锦涛为总书记的党中央，抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中，不断推进实践创新、理论创新、制度创新，提出了构建社会主义和谐社会，形成中国特色社会主义事业总体布局，推进党的执政能力建设和先进性建设，形成了科学发展观。 科学发展观的主要内容 科学发展观 统筹兼顾 全面协调 可持续发展 发展 以人为本 第一要义 核心 基本要求 根本方法 党的十七大将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想统称为中国特色社会主义理论体系。 中国特色社会主义理论体系围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等基本问题展开，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列紧密联系、互相贯通的思想理论观点，构成了一个科学的理论体系。 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 （1）中国特色社会主义的思想路线。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 （2）建设中国特色社会主义总依据理论。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 （3）社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化是社会主义的本质。实现社会主义现代化和民族伟大复兴是总任务。 具体内容： （4）社会主义改革开放理论。改革开放