走近细胞精要.pptVIP

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对位训练 1.关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是 (  ) A.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 B.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异 C.生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色 D.颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体 A 2.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是(  ) A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构 C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统 C 3.两种细胞分别拥有下列特征: 从表中给出的特征分析,下列说法不正确的是 ( ) A.细胞Ⅰ是原核生物,可能是蓝藻 B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚 特征 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 细胞壁 有 有 核糖体 有 有 细胞核 无 有 进行光合作用的能力 有 无 细胞呼吸 有 有 C * 第一章 走 近 细 胞 考纲点击 考向瞭望 走 近 细 胞 1.多种多样的细胞 2.细胞学说的建立过程 1.原核细胞与真核细胞的结构特点及比较 2.举例说出常见的原核生物与 真核生物 一个课时 阅读教材P2-13的内容(8分钟) 1、病毒属于生命系统吗? 3、原核生物都是单细胞生物,单细胞生物都是原核生物吗? 病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖,由于它不能独 立地完成一定的生命活动,所以它不属于生命系统的结构层次。 单细胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌都是原核生物,但变形虫、草履虫、酵母菌是单细胞生物而不是原核生物。 2、所有高等生物都具有生命系统的各个层次? 不是,植物没有“系统”这一结构层次.单细胞生物无组织、器官、系统等结构层次。 导学、提问 4、一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成的吗?  病毒无细胞结构。故“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一说法是正确的;但若说“细胞是一切生物体结构和功能的基本单位”则是错误的。 5、细胞是一个独立的单位,是生命活动的基本单位吗?   不对,细胞是一个相对独立的单位。各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的,因此可以说“细胞是各种生物进行生命活动的基本单位。” 知识网络 细胞 非细胞 核 膜 核 糖体 1.生命活动离不开细胞。 2.细胞是生物体结构的基本单位。除病毒等少数生物外,都是由细胞构成的。 3.细胞是生物体功能的基本单位。病毒只有在活细胞内才能表现出生命活动。 4.生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。 【例1】汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒,其危害了上万人,HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述,正确的是( ) A.用培养基进行HTV培养时,应适当添加动物血清 B.HTV结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 C.分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型 D.HTV再次侵入人体时,记忆细胞迅速产生大量抗体 C   【互动探究】 (1)该种病毒含有多少种含氮碱基? 提示:每种病毒只含有一种核酸,DNA或RNA,故组成该种病毒的含氮碱基只有4种(A、T、C、G或A、U、C、G),对应核苷酸也只有4种。 (2)病毒(如噬菌体)是如何增殖的? 提示:病毒具有独特的增殖方式。例如,噬菌体将DNA注入到细菌细胞内,在噬菌体DNA的作用下,利用寄主细胞的酶、原料、ATP等,进行DNA的复制、转录、翻译,合成子代病毒的DNA和蛋白质,蛋白质组装成子代噬菌体的蛋白质外壳,DNA再和蛋白质外壳组装成子代噬菌体,这种特殊的繁殖方式称为增殖。 1.病毒的结构 考点剖析 2.病毒的知识网络构建图 误区警示  (1)病毒不具有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构,主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种,DNA或RNA)构成。 (2)病毒破坏细胞类型举例: ①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞; ②乙肝病毒破坏肝细胞; ③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹; ④HIV破坏人的T细胞,使人丧失免疫力。 (3)常见病毒的遗传物质。 DNA类病毒:T2噬菌体、天花病毒、乙肝病毒 RNA类病毒:烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒 对位训练 1.由A型流感病毒中的H5N1

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