（全国通用）2016高考地理大一轮复习 第十一单元 第3课时 资源的跨区域调配 以南水北调为例课件.pptVIP

5.造成甲、乙两地降水差异的主要原因是(　　) A.甲地位于东南信风的背风坡 B.乙地位于东南信风的迎风坡 C.甲地位于冬季风的背风坡 D.乙地位于夏季风的迎风坡 6.东水西调对甲区域的影响主要有(　　) ①缓解了供水紧张状况　②提高了土地生产力　③减轻了土壤盐碱化　④加重了环境污染 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:5.D　6.A　第5题,图中显示,该地位于35°S附近,故不受东南信风的影响;该地夏季为偏东风,乙地位于夏季风的迎风坡,甲地位于夏季风的背风坡;冬季盛行偏西风,甲地位于冬季风的迎风坡,乙地位于冬季风的背风坡。第6题,东水西调,甲区域为水资源输入区,会缓解当地供水紧张的状况,提高土地生产力;甲地降水少,调水后,地下水位上升,易蒸发旺盛,加剧土壤盐碱化;甲区域的水资源增加,河流的自净能力增强,不会加重环境污染。 * 第3课时　资源的跨区域调配 ——以南水北调为例 考点深化 素能提升 演练提能 梳理整合 梳理整合 梳主干 理脉络 一、我国水资源的区域分布 1.我国水资源状况 (1)总量丰富,居世界第六位。 (2)空间分布不均: 方多, 方少。 2.长江成为南水北调水源地的条件 (1)我国的丰水区:人均和单位耕地平均占有水量均 于全国平均水平。 (2)年径流量 ,季节分配相对 。 (3)地理条件优越:上游靠近 ,中下游与缺水严重的 相邻。 南 北 高 稳定 均衡 西北干旱半干旱区 华北平原 点拨 “水资源”、“水力资源”与“水利资源”的区别:水资源是指陆地上的淡水资源,是从能否饮用的角度来说的。水力资源是指天然河流所蕴藏的动能资源,又叫水能资源,是从发电的角度来说的。水利资源泛指航运、灌溉、发电、养殖等多方面效能的利用。 二、南水北调工程方案 位于第三级阶梯东部,黄河以南需 北送,以北可自流输水 东线工程 从第 级阶梯西侧通过,从长江中游 水库和三峡库区引水,可 供水给华北平原大部分地区 中线工程 在青藏高原上,可 供水,但供水量有限,只能为黄河上中游的 地区和 部分地区补水 西线工程 自流 西北 华北 三 丹江口 自流 抽水 三、南水北调的深远影响 对水质的影响:沿线地区工业发达,污水排放多,降低水质 土壤易发生 1 对江淮沿线地区的水生生物的生长带来不利影响 长江泥沙淤积加重,使 淤塞 长江径流量减少:引起河口地区 升高,影响长江 水质 可能带来 的环境问 题(以东 线为例) 美化环境;改善城乡居民的 ;缓解地下水位大幅度下降趋势和漏斗面积进一步地扩大,控制地面沉降 生态效益 大大促进调入区的经济发展 经济效益 改善 区的投资环境;缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾 社会效益 积极意义 调入 卫生条件 盐度 下游 航道 盐碱化 考点深化 解疑难 提知能 ★★★ 南水北调工程 考点一 图解考点 1.背景及条件 2.三线方案的差异 见附表 3.南水北调的意义及影响(以东线为例) 说明 水资源短缺的原因分析及解决措施 造成地区水资源短缺的根本原因在于该地区水资源的供需矛盾,即需大于供,其主要受自然和人为两方面因素的影响,前者主要影响“供”,后者主要影响“需”,具体分析如下: 节约用水,减少浪费 浪费严重 防止和治理水污染 水污染严重 节约用水,控制人口增长 用水量大大增加 人为 原因 修建水库 在时间上分布不均 跨流域调水 在空间上分布不均 海水淡化 储量有限 自然 原因 解决措施 淡水短缺原因 小试牛刀 　(2014年浙江文综)南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程,调水线路主要为大运河。读“南水北调东线工程调水线路图”,回答(1)～(2)题: (1)对南水北调东线工程及其可能带来的影响,叙述正确的是(　　) ①可以解决华北平原的盐碱化问题　②有利于改善丙地大运河航运条件　③丙至戊段可以自流引水　④可缓解戊地的用水紧张 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2)南水北调东线工程对长江可能带来的影响,叙述正确的是(　　) A.可提高社会对长江水质的关注 B.可促使长江的泥沙向海洋输送 C.可降低甲地咸水入侵发生的可能 D.可改变长江口外海洋潮汐的规律 【思路点拨】 第(1)题,南水北调东线工程主要是将长江下游的水调入华北地区,调水会使调入区地下水位上升,加剧华北平原的盐碱化问题;调水可以增加丙地运河的水量,有利于改善运河的航运条件;根据图中海拔信息,丙至戊段海拔先升高后降低,故丙地至丁地河段不能