植物体细胞杂交技术(竞赛课).pptVIP

执教者： 生物组 徐祝梅 番茄(tomato) 马铃薯(potato) 不同物种生物之间存在着生殖隔离 番茄与马铃薯同为茄科植物，但不是同种的植物。 马铃薯 细胞 番茄 细胞 1978年梅尔彻斯(Melchers)等首次获得了番茄和马铃薯的属间体细胞杂种——“Potamato”。 一、植物体细胞杂交技术的概念 概念： 将不同种植物的体细胞，在一定的条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的方法。 认真阅读课本36页最后一段，及图2—5流程图，同时将在操作过程中可能面临的问题写出来，然后各小组同学相互讨论。 二、植物体细胞杂交技术的过程 1、让两个来自不同植物的体细胞融合在一起的第一道屏障是什么？ 如何解决？ 2、细胞如何才能融合在一起？ 3、细胞融合成功的标志？ 4、怎样才能将杂种细胞培育成杂种植株？ 二、植物体细胞杂交技术过程 问题： 1、植物体细胞杂交的第一道屏障是什么？ 如何解决？ 2、细胞如何才能融合在一起？ 3、细胞融合成功的标志？ 4、怎样才能将杂种细胞培育成杂种植株？ 二、植物体细胞杂交技术过程 细胞壁 用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。 物理法：离心、振动、电激等 化学法：用聚乙二醇做诱导剂 杂种细胞再生出细胞壁 通过植物组织培养 植物体细胞杂交过程中为什么用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁呢？这体现了酶的什么性质？ 人工诱导 二、植物体细胞杂交技术过程 杂种植株 融合的原生质体AB 再生出细胞壁 脱分化 愈伤组织 再分化 植物细胞的融合 植物组织培养 植物细胞A 原生质体B 原生质体A 杂种细胞AB 去壁 去壁 人 工 诱 导 植物细胞B 思考：原生质体融合的过程一定是马铃薯的原生质体跟番茄的原生质体融合在一起么？ 若只考虑原生质体两两融合，培养基中可能会出现几种类型的细胞？ 三、植物体细胞杂交技术依据的原理 原理： 细胞膜具有一定的流动性； 植物细胞的全能性 思考： 原生质体能发生融合的结构基础是什么？ 把杂种细胞培养成新的植物体的理论依据是什么？ 意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了杂交的亲本组合范围。（优点） 四、植物体细胞杂交技术的意义 尚未解决的问题：不能让杂种细胞完全 按照人们的意愿去表达出亲本的优良性状。 植物体细胞杂交技术的成果 生长周期短，耐热性强，易于贮藏。 一、植物体细胞杂交技术的概念 二、植物体细胞杂交技术的过程 去除细胞壁， 原生质体融合， 将杂种细胞培育成杂种植株 三、植物体细胞杂交技术的原理 四、植物体细胞杂交技术的意义 小结 （1）步骤①是　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。 （2）步骤②是____________ ，常用的方法是_____________________和__________________。 (3)步骤③是____________，与该过程密切相关的细胞器：____________ 。 展示训练——评价单 去除细胞壁 利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 诱导原生质体融合 离心、振动、电激等物理法 用聚乙二醇作为诱导剂的化学法 再生出细胞壁 高尔基体 （4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　　　，其中步骤④相当于　　　　　，步骤⑤相当于　　　　。 （5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为　 倍体。 (6)该过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_____， ___________________ _________________________________。 展示训练——评价单 植物组织培养 脱分化 再分化 不遵循 孟德尔的遗传规律适用于进行有性生殖的生物，而植物体细胞杂交育种的过程属于无性生殖。 四 你能帮老牛解决这个难题吗？试试看，设计一个你认为可行的方案。 异想天开 要是把我老牛的细胞与植物细胞杂交，得到绿色的小奶牛，那岂不是只要晒晒太阳就可以挤出牛奶了 原生动物 植物材料，动物胚胎，电脉冲，配制好的动物培养基，植物培养基等 展示训练——评价单 B 展示训练——评价单 C 2. 展示训练——评价单 D 2013年英国，汤普森及摩根（ThompsonMorgan）公司 tomato(番茄)+ potato(马铃薯) =Potomato 嫁接 展示训练——评价单 A 传统意义上的杂交与植物体细胞杂交的比较 传统意义上的杂交 植物体细胞杂交 范 围 同种生物的雌雄个体之间 原 理 基因重组 方 法 亲本杂交→ F1自交 →